پیش بینی آسیبهای اجتماعی بر اساس بحران هویت در دانش آموزان

هدف پژوهش حاضر پیش بینی آسیب های اجتماعی بر اساس بحران هویت در دانش آموزان بود. جامعه ی آماری پژوهش مورد نظر کلیه دختران دورهی متوسطه شهر مشهد بود. روش پژوهش توصیفی- همبستگی بود. 800 دانش آموز با روش نمونه گیری طبقه ای نسبی انتخاب و پرسشنامه های بحران هویت و آسیبهای اجتماعی روی آنها اجرا گردید. نتایج نشان داد که بین بحران هویت و گرایش به آسیب اجتماعی رابطه معنیداری وجود دارد. همچنین نتایج تحلیل رگرسیون نشان داد که بحران هویت به صورت معنی داری گرایش به آسیب اجتماعی را را در دانش آموزان پیش بینی میکند

کلیدواژه ها:

بحران هویت ، آسیب های اجتماعی ، دانش آموزان