آموزش مهارت خودتنظیمی: ابزاری برای مقابله و کاهش میزان استفاده آسیب زا از شبکه های اجتماعی مجازی
محل انتشار: اولین کنگره ملی پیشگیری از آسیب های اجتماعی
سال انتشار: 1397
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 719
فایل این مقاله در 8 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
NCPSH01_005
تاریخ نمایه سازی: 31 تیر 1398
چکیده مقاله:
مسئله: عصر امروز دورانی است که ارتباطات رایانهای و اینترنتی در آن نقش پر رنگ و مهمی را ایفا میکند. با پیشرفت روزافزون تکنولوژی ارتباط افراد نیز هر روز بیشتر به سمت مجازیشدن پیش میرود و شبکه های اجتماعی مجازی یکی از ابزارهای مورد استفاده روزافزون است. رشد روز افزون این ابزار مجازی و عدم وجود آموزش ها و فرهنگ سازی های اولیه در این زمینه موجب استفاده آسیب زا کاربران بویژه نوجوانان و جوانان از این ابزار گردیده است. هدف این پژوهش، به مهارت خودتنظیمی و مولفه های آموزش آن، به عنوان یکی از مهارتهایی که در زمینه کاهش استفاده آسیب زا از شبکه های اجتماعی مجازی نقش پررنگی دارد، پرداخته شده است. بر اساس اطلاعات این پژوهش، آموزش مهارت خودتنظیمی یکی از آموزش های ضروری در زمینه استفاده از شبکه های اجتماعی مجازی است که در این آموزش مولفه های مهم آن از جمله راهبردهای شناختی، راهبردهای فراشناختی و راهبردهای مدیریت منابع باید مدنظر قرار گیرد. بنابراین پیشنهاد می گردد که بسته های آموزشی خودتنظیمی مبتنی بر بافت شبکه های اجتماعی مجازی تهیه و تدوین گردد و این بسته ها توسط والدین، اولیا مدرسه و سایر نهادهای آموزشی و تربیتی مورد توجه قرار گیرد.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
احسان روح پرور
دانشجوی دکتری روان شناسی تربیتی و مدرس دانشگاه آزاد واحد اسفراین
زهرا رجایی فر
دانشجوی کارشناسی آموزش ابتدایی دانشگاه آزاد واحد اسفراین