بررسی تاثیر برنامه های مصوب آموزش وخلاقیت برصلاحیت های حرفه ای مدیران مدارس مقطع متوسطه دوره اول

هدف پژوهش حاضر بررسی تاثیر برنامه های مصوب آموزش وخلاقیت برصلاحیت های حرفه ای مدیران مدارس مقطع متوسطه دوره اول میباشد. در این پژوهش از روش تحقیق علی- مقایسه ای استفاده شده است؛ بنابراین برای انجام این پژوهش، اطلاعات مورد نیاز از طریق توزیع پرسشنامه و مطالعات کتابخانه ای به دست آمده است. جامعه آماری مورد بررسی این پژوهش کلیه مدیران مدیران مدارس مقطع متوسطه دوره اول به تعداد 163 نفر بود که به روش نمونه گیری طبقه ای تصادفی تعداد 120 نفر بعنوان نمونه آماری بر اساس جدول مورگان انتخاب گردیدند . با توجه به سوالات پژوهش جهت سنجش تاثیر برنامه های مصوب آموزش وخلاقیت برصلاحیت های حرفه ای مدیران مدارس مقطع متوسطه دوره اول از پرسشنامه برنامه های مصوب آموزش و صلاحیتهای حرفهای مدیران تالیف بابایی (1393) که دارای 31 سوال،آلفای کرونباخ معادل 0/96 وپرسشنامه میزان خلاقیت تالیف تورنس (2012) که دارای 30 سوال والفای کرونباخ آن معادل 0/93 استفاده شد. به منظور تجزیه و تحلیل داده های گردآوری شده، از دو آمار توصیفی و استنباطی استفاده شده است. در آمار توصیفی از جداول توزیع فراوانی، درصد، میانگین ، انحراف معیار و رسم نمودارها برای بررسی پایایی پرسشنامه ها استفاده شده و در سطح آمار استنباطی، برای تعیین سازگاری متغیرها از آزمون متناسب با فرضیه ها استفاده شده است. ضمنا تمامی محاسبات آماری توسط نرمافزار SPSS نسخه 23 صورت پذیرفته است.نتایج حاصل از پژوهش نشان میدهد که: درخصوصفرضیه اصلی تحقیق، برنامه های مصوب آموزش بر خلاقیت بر صلاحیت های حرفه ای مدیران مدارس مقطع متوسطه دوره اولتاثیر دارد.

کلیدواژه ها:

برنامه های مصوب آموزش ، خلاقیت ، صلاحیتهای حرفه ای ، مدیران