کتاب شناسی توصیفی منابع مکتوب در حوزه اصول و قواعد بازنویسی و بازآفرینی متون کهن برای کودکان و نوجوانان

متون کهن ادبی هر ملتی، حافظ گنجینه هایی گرانبها و ارزشمند از فرهنگ، تمدن، علم و مذهب؛ در طی سالیان سال و در پی آمدن و رفتن نسلهای مختلف بشری در سینه خود هستند. پس بر همگان به خصوص بزرگان اهل قلم واجب است که در حفظ و احیای این گنجینه ها کوشا باشند و این مهم میسر نمیشود مگر از طریق انتقال آنها به نسل جدید یعنی همان کودکان و نوجوانان.بازآفرینی و بازنویسی متون کهن، برای کودکان و نوجوانان یکی از راهکارهای مهم در انتقال و احیای گنجینه های ادبی هستند. پس برای تولید متون ادبی با این دو روش ذکرشده، دانستن قواعد و اصول مربوطه لازم و ضروری است.در این پژوهش، به روش توصیفی و تحلیلی، به جمع آوری منابع مکتوب داخلی؛ اعم از کتب، پایاننامه ها و مقالاتی که در مورد قواعد و اصول بازآفرینی و بازنویسی متون کهن ادبی برای کودکان و نوجوانان هستند، پرداخته شده است.در بررسیهای انجام شده در حوزه قواعد و اصول بازنویسی و بازآفرینی متون کهن برای کودکان و نوجوانان، تعداد 01 کتاب و 82 پایان نامه و 47 مقاله گردآوری و به روش کتابشناسی، معرفی شده است.

کلیدواژه ها:

کتاب شناسی ، بازنویسی ، بازآفرینی ، متون کهن ادبی ، ادبیات کودک و نوجوان