ناشر تخصصی کنفرانس های ایران

لطفا کمی صبر نمایید

Publisher of Iranian Journals and Conference Proceedings

Please waite ..
CIVILICAWe Respect the Science
ناشر تخصصی کنفرانسهای ایران
عنوان
مقاله

اثربخشی آموزش سواد رسانه ای بر دانش آموزان در شهر کرمان

تعداد صفحات: 22 | تعداد نمایش خلاصه: 89 | نظرات: 0
سال انتشار: 1396
کد COI مقاله: JR_CRIRIB-24-92_007
زبان مقاله: فارسی
(فایل این مقاله در 22 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد)

راهنمای دانلود فایل کامل این مقاله

اگر در مجموعه سیویلیکا عضو نیستید، به راحتی می توانید از طریق فرم روبرو اصل این مقاله را خریداری نمایید.

برای عضویت در سیویلیکا به صفحه ثبت نام مراجعه نمایید.در صورتی که دارای نام کاربری در مجموعه سیویلیکا هستید، ابتدا از قسمت بالای صفحه با نام کاربری خود وارد شده و سپس به این صفحه مراجعه نمایید.

لطفا قبل از اقدام به خرید اینترنتی این مقاله، ابتدا تعداد صفحات مقاله را در بالای این صفحه کنترل نمایید.

برای راهنمایی کاملتر راهنمای سایت را مطالعه کنید.

خرید و دانلود فایل مقاله

با استفاده از پرداخت اینترنتی بسیار سریع و ساده می توانید اصل این مقاله را که دارای 22 صفحه است به صورت فایل PDF در اختیار داشته باشید.

قیمت این مقاله : 0 تومان

آدرس ایمیل خود را در کادر زیر وارد نمایید:

مشخصات نویسندگان مقاله اثربخشی آموزش سواد رسانه ای بر دانش آموزان در شهر کرمان

عباس تقی زاده - دکترای علوم ارتباطات، روابط عمومی دانشگاه تحصیلات تکمیلی صنعتی و فناوری پیشرفته کرمان

چکیده مقاله:

 برای زیستن در جهان کنونی به سواد رسانه ای نیاز داریم. با توجه به اهمیت سواد رسانه ای، کشورهای مختلف، آموزش های لازم را از مدارس آغاز کرده اند. بر این اساس، در پژوهش حاضر، اثربخشی آموزش سواد رسانه ای بر دانش آموزان شهر کرمان بررسی شده است. پژوهش به روش شبه آزمایشی و با نمونه گیری خوشه ای و انتخاب گروه های آزمایش و کنترل، هر کدام شامل 120 دانش آموز پسر دبیرستانی در شهر کرمان انجام گرفت و دوره آموزشی برای گروه آزمایش طی یک ترم به اجرا درآمد. بر اساس نتایج، میانگین نمره کلی سواد رسانه ای دانش آموزان در هر دو گروه آزمایشی و کنترل، در پیش آزمون 2/2 از 5 بوده که در سطح ضعیف قرار داشت. با اجرای دوره آموزش، میانگین نمره سواد رسانه ای، دانش آموزان گروه آزمایش نسبت به گروه کنترل، با 99 درصد اطمینان افزایش یافت و به 65/3، یعنی سطح خوب رسید. میانگین نمره دانش آموزان گروه آزمایش درتوانایی های سواد رسانه ای یعنی، توانایی استفاده از رسانه، تجزیه و تحلیل، تولید و ارسال پیام های رسانه ای و تفکر انتقادی نیز پس از اجرای دوره آزمایشی به طور معناداری افزایش یافت. از این رو می توان گفت که آموزش سواد رسانه ای بر میزان و سطح توانایی های مرتبط با سواد رسانه ای در دانش آموزان موثر است و توسعه آن در مدارس ضرورت دارد.

کلیدواژه ها:

آموزش سواد رسانه اي, سواد رسانه اي, دانش آموزان مقطع متوسطه, تجزيه وتحليل پيام هاي رسانه اي, تفكر انتقادي, شهر كرمان

کد مقاله/لینک ثابت به این مقاله

برای لینک دهی به این مقاله می توانید از لینک زیر استفاده نمایید. این لینک همیشه ثابت است و به عنوان سند ثبت مقاله در مرجع سیویلیکا مورد استفاده قرار میگیرد:

https://civilica.com/doc/889802/

نحوه استناد به مقاله:

در صورتی که می خواهید در اثر پژوهشی خود به این مقاله ارجاع دهید، به سادگی می توانید از عبارت زیر در بخش منابع و مراجع استفاده نمایید:
تقی زاده، عباس،1396،اثربخشی آموزش سواد رسانه ای بر دانش آموزان در شهر کرمان،،،،،https://civilica.com/doc/889802

در داخل متن نیز هر جا که به عبارت و یا دستاوردی از این مقاله اشاره شود پس از ذکر مطلب، در داخل پارانتز، مشخصات زیر نوشته می شود.
برای بار اول: (1396، تقی زاده، عباس؛ )
برای بار دوم به بعد: (1396، تقی زاده؛ )
برای آشنایی کامل با نحوه مرجع نویسی لطفا بخش راهنمای سیویلیکا (مرجع دهی) را ملاحظه نمایید.

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود ممقالهقاله لینک شده اند :

  • باکینگهام، دیوید. (1389). آموزش رسانه ای (ترجمه حسین سرفراز). تهران: ...
  • تقی زاده، عباس. (1390). بررسی مقایسه ای سوادرسانه ای دانش ...
  • سلیمان، سفر؛ خسروی، فریبرز و حداد، زهرا. (1392). ارزیابی سواد ...
  • سند تحول راهبردی نظام تربیت رسمی و عمومی جمهوری اسلامی ...
  • شاه حسینی، وحیده. (1392). نقش آموزش تفکر انتقادی و سواد ...
  • طلوعی، علی. (1391). سواد رسانه ای، درآمدی بر شیوه یادگیری ...
  • ملکی، حسن. (1391). برنامه ریزی درسی (راهنمای عمل). تهران: مدرسه. ...
  • Brian, O. (2010). Media Literacy and Communication Rights, Ethical Individualism ...
  • Druick, Z. (2016). The Myth of Media Literacy. International Journal ...
  • http://www.ijoc.org/index.php/ijoc/article/view/2797 ...
  • Duncan, B. (2006). Media Literacy: Essential Survival Skills for the ...
  • http://www.cla.ca/casl/slic/254medialiteracy.html ...
  • Finquelievich, S.; Feldman, P. & Fischnaller, C. (2012). Public Policies ...
  • Hoechsman, M. & Stuart, R. P. (2012). Media Literacy, a ...
  • Imran. M. & et al. (2014). Processing Social Media Messages ...
  • http://www.mimran.me/papers/processing_social_media_messages_in_mass_emergency_survey.pdf ...
  • Kuniomi, S. (2002). Analysis of Critical Approach, in Media Literacy, ...
  • Comparative Studies between Japan and Canada, Keio Communication Review, 24, ...
  • http://www.mediacom.keio.ac.jp/publication/pdf2002/review24/7.pdf. ...
  • kovach, B. & Rosenstiel, T. (2007). The Elements of Journalism: ...
  • Lee, A. y. L. (2016). Media Education in the School ...
  • http://www.journals.sagepub.com/doi/pdf/10.1177/2059436416667129 ...
  • Livingstone, S. & Thumim, N. (2003). Assessing the Media Literacy ...
  • http://www.eprints.lse.ac.uk/21673/1/Assessing_the_media_literacy_of_UK_adults.pdf ...
  • Potter, W. (2008). Media Literacy. 4TH  ed. Sage Publications. ...
  • Rosenbaum, J.E. & et.al. (2016). Mapping Media Literacy: Key Concepts ...
  • http://www.tandfonline.com/doi/abs/10.1080/23808985.2008.11679081 ...
  • Serafin, M. (2011). Media Mindfulness: Developing the Ability and Motivation ...
  • http://www.amazon.com/Media-mindfulness-Developing-motivation-advertisements/dp/1243529814. ...
  • Singh, J. (2012). Placing Information Literacy Skills at the Core ...
  • http://www.ifapcom.ru/files/News/Images/2012/mil/Singh_text.pdf ...
  • Sur, E. & et.al. (2014). Primary School Second Grade Teachers’ ...
  • Thoman, E. (1995). The three Stages of Media Literacy. from: ...
  • UNESCO. (2011). Media and Information Literacy Curriculum for Teacher, Edited: ...
  • http://www.unesdoc.unesco.org/images/0019/001929/192971e.pdf. ...
  • مدیریت اطلاعات پژوهشی

    صدور گواهی نمایه سازی | گزارش اشکال مقاله | من نویسنده این مقاله هستم

    اطلاعات استنادی این مقاله را به نرم افزارهای مدیریت اطلاعات علمی و استنادی ارسال نمایید و در تحقیقات خود از آن استفاده نمایید.

    علم سنجی و رتبه بندی مقاله

    مشخصات مرکز تولید کننده این مقاله به صورت زیر است:
    نوع مرکز: دانشگاه دولتی
    تعداد مقالات: 2,062
    در بخش علم سنجی پایگاه سیویلیکا می توانید رتبه بندی علمی مراکز دانشگاهی و پژوهشی کشور را بر اساس آمار مقالات نمایه شده مشاهده نمایید.

    به اشتراک گذاری این صفحه

    اطلاعات بیشتر درباره COI

    COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.

    کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.

    پشتیبانی