ناشر تخصصی کنفرانس های ایران

لطفا کمی صبر نمایید

Publisher of Iranian Journals and Conference Proceedings

Please waite ..
CIVILICAWe Respect the Science
ناشر تخصصی کنفرانسهای ایران
عنوان
مقاله

ارزیابی فاصله گرفتن : روایی، پایایی و ساختار عاملی پرسشنامه تجربه ها در دانشجویان

سال انتشار: 1396
کد COI مقاله: JR_KRAP-18-1_006
زبان مقاله: فارسیمشاهد این مقاله: 132
فایل این مقاله در 11 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

خرید و دانلود فایل مقاله

با استفاده از پرداخت اینترنتی بسیار سریع و ساده می توانید اصل این مقاله را که دارای 11 صفحه است به صورت فایل PDF در اختیار داشته باشید.
آدرس ایمیل خود را در کادر زیر وارد نمایید:

مشخصات نویسندگان مقاله ارزیابی فاصله گرفتن : روایی، پایایی و ساختار عاملی پرسشنامه تجربه ها در دانشجویان

زهرا طاهری فر - دانشجوی دکترای روان شناسی بالینی، دانشگاه شهید بهشتی، تهران، ایران
سیما فردوسی - عضو هیات علمی دانشگاه شهید بهشتی، تهران، ایران
فرشته موتابی - عضو هیات علمی دانشگاه شهید بهشتی، تهران، ایران
محمدعلی مظاهری تهرانی - عضو هیات علمی دانشگاه شهید بهشتی، تهران، ایران

چکیده مقاله:

هدف این پژوهش بررسی ویژگی های روان سنجی پرسشنامه تجربه ها (ارزیابی عامل فاصله گرفتن؛ فرسکو و همکاران، 2007 الف) در نمونه دانشجویی داوطلب از دانشجویان دانشگاه های تهران بود. این پژوهش از نوع همبستگی بود و در آن 182 نفر دانشجو، پرسشنامه تجربه ها (فرسکو و همکاران، 2007 الف)، پرسشنامه تنظیم هیجان (گراس و جان، 2003)، پرسشنامه افسردگی بک-ویرایش دوم (بک، استیر و براون، 1996) و پرسشنامه اضطراب بک (بک و استیر، 1990) را تکمیل کردند. داده ها با روش همبستگی پیرسون، آلفای کرونباخ و تحلیل عاملی اکتشافی مورد تحلیل قرار گرفتند. همسانی درونی پرسشنامه تجربه ها 77/0 به دست آمد. به منظور بررسی روایی همگرا از خرده مقیاس ارزیابی مجدد پرسشنامه تنظیم هیجان استفاده شد و ضریب همبستگی (462/0 = r) به دست آمد. به منظور بررسی روایی افتراقی، از خرده مقیاس فرونشانی پرسشنامه های مذکور استفاده شد. پرسشنامه تجربه ها و خرده مقیاس فرونشانی همبستگی معنادار نداشتند (01/0> P < /span> ). علاوه بر این، رابطه منفی میان پرسشنامه تجربه ها و پرسشنامه افسردگی بک-ویرایش دوم (01/0> P < /span> ) و پرسشنامه اضطراب بک (01/0> P < /span> ) به دست آمد. درنهایت، در تحلیل عامل اکتشافی، دو عامل به دست آمد. این پژوهش شواهد امیدبخشی از مشخصات روان سنجی پرسشنامه تجربه ها در جمعیت غیربالینی دانشجویی را نشان می دهد.

کلیدواژه ها:

فاصله گرفتن, تنظیم هیجان, مشخصات روان سنجی, دانشجویان

کد مقاله/لینک ثابت به این مقاله

برای لینک دهی به این مقاله می توانید از لینک زیر استفاده نمایید. این لینک همیشه ثابت است و به عنوان سند ثبت مقاله در مرجع سیویلیکا مورد استفاده قرار میگیرد:

https://civilica.com/doc/886671/

نحوه استناد به مقاله:

در صورتی که می خواهید در اثر پژوهشی خود به این مقاله ارجاع دهید، به سادگی می توانید از عبارت زیر در بخش منابع و مراجع استفاده نمایید:
طاهری فر، زهرا و فردوسی، سیما و موتابی، فرشته و مظاهری تهرانی، محمدعلی،1396،ارزیابی فاصله گرفتن : روایی، پایایی و ساختار عاملی پرسشنامه تجربه ها در دانشجویان،،،،،https://civilica.com/doc/886671

در داخل متن نیز هر جا که به عبارت و یا دستاوردی از این مقاله اشاره شود پس از ذکر مطلب، در داخل پارانتز، مشخصات زیر نوشته می شود.
برای بار اول: (1396، طاهری فر، زهرا؛ سیما فردوسی و فرشته موتابی و محمدعلی مظاهری تهرانی)
برای بار دوم به بعد: (1396، طاهری فر؛ فردوسی و موتابی و مظاهری تهرانی)
برای آشنایی کامل با نحوه مرجع نویسی لطفا بخش راهنمای سیویلیکا (مرجع دهی) را ملاحظه نمایید.

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود ممقالهقاله لینک شده اند :

  • علیلو، م. م.، قاسم پور، ع.، عظیمی، ز.، اکبری، ا؛ ...
  • کاویانی، ه؛ و موسوی، ا. س. (1387). مشخصه های روانسنجی ... [مقاله ژورنالی]
  • Ayduk, O., &amp;Kross, E. (2008). Enhancing the pace of recovery: ...
  • Balzarotti, S., John, O. P., &amp; Gross, J. J. (2010). ...
  • Beck, A. T., Rush, A. J., Shaw, B. F., &amp;Emery, ...
  • Beck, A. T., &amp;Steer, R. A. (1990). The Beck Anxiety ...
  • Beck, A. T., Steer, R. A., &amp;Brown, G. K. (1996). ...
  • Bishop, S. R., Lau, M., Shapiro, S. L., Carlson, L., ...
  • Dobson, K.S. and Mohammad Khani, P. (2007) Psychometric Characteristics Beck ...
  • Fabrigar, L. R., &amp; Wegener, D. T. (2012). Exploratory factor ...
  • Rush,      Shaw, &amp; Emery           ...
  • Fresco, D. M., Moore, M. T., van Dulmen, M., Segal, ...
  • Fresco, D. M., Segal, Z. V., Buis, T., &amp;Kennedy, S. ...
  • Fydrich, T., Dowdall, D., &amp;Chambless, D. L. (1992). Reliability and ...
  • Gecht, J., Kessel, R., Mainz, V., Gauggel, S., Drueke, B., ...
  • Gross, J. J., &amp;John, O. P. (2003). Individual differences in ...
  • Hayes, S. C., Strosahl, K. D., &amp;Wilson, K. G. (1999).Acceptance ...
  • Hayes, S. C., Strosahl, K. D., Wilson, K. G., Bissett, ...
  • Ingram, R. E., &amp;Hollon, S. D. (1986). Cognitive therapy for ...
  • Jose, P-G., Gregorio, S., Duarte, C., &amp;Simoes, L. (2013). Decentering: ...
  • Kline, R. B. (2011). Principles and practice of structural equation ...
  • Kross, E., Ayduk, Ö., &amp;Mischel, W. (2005). When asking why ...
  • Mennin, D. S., &amp; Fresco, D. M. (2013a). Emotion regulation ...
  • Mennin, D. S., &amp;Fresco, D. M. (2013b). Emotion Regulation Therapy. ...
  • Moore, R. G., Hayhurst, H., &amp;Teasdale, J. D. (1996). Measure ...
  • Nolen-Hoeksema, S., &amp;Morrow, J. (1991). Effects of rumination and distraction ...
  • Ochsner, K. N., Beer, J. S., Robertson, E. R., Cooper, ...
  • Ochsner, K., &amp; Gross, J. (in press). Cognitive emotion regulation: ...
  • Palmeira, L., Trindade, I. A., &amp; Ferreira, C. (2014). Can ...
  • Safran, J. D., &amp;Segal, Z. V. (1990). Interpersonal process in ...
  • Sauer, S., &amp; Baer, R. A. (2010). Mindfulness and decentering ...
  • Segal,Z. V., Williams, J. M. G., &amp;Teasdale, J. D. (2002).Mindfulness-based ...
  • Soler, J., Franquesa, A., Feliu-Soler, A., Cebolla, A., Garcia- Campayo, ...
  • Sprinkle, S. D., Lurie, D., Insko, S. L., Atkinson, G., ...
  • Teasdale, J. D., Moore, R. G., Hayhurst, H., Pope, M., ...
  • Teasdale, J.D., Segal, Z., &amp; Williams, J. M. G. (1995). ...
  • Watkins, E., Teasdale, J. D., &amp;Williams, J. M. G. (2000). ...
  • Watson, D., &amp;Clark, L. A. (1991). The Mood and Anxiety ...
  • مدیریت اطلاعات پژوهشی

    صدور گواهی نمایه سازی | گزارش اشکال مقاله | من نویسنده این مقاله هستم

    اطلاعات استنادی این مقاله را به نرم افزارهای مدیریت اطلاعات علمی و استنادی ارسال نمایید و در تحقیقات خود از آن استفاده نمایید.

    علم سنجی و رتبه بندی مقاله

    مشخصات مرکز تولید کننده این مقاله به صورت زیر است:
    نوع مرکز: دانشگاه دولتی
    تعداد مقالات: 18,367
    در بخش علم سنجی پایگاه سیویلیکا می توانید رتبه بندی علمی مراکز دانشگاهی و پژوهشی کشور را بر اساس آمار مقالات نمایه شده مشاهده نمایید.

    به اشتراک گذاری این صفحه

    اطلاعات بیشتر درباره COI

    COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.

    کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.

    پشتیبانی