اثر بخشی آموزش غنی سازی ازدواج به روش اولسون بر صمیمیت و تعهد زناشویی دانشجویان دختر متاهل دانشگاه ادیب

هدف از انجام این پژوهش بررسی اثر بخشی آموزش غنی سازی ازدواج به روش اولسون بر صمیمیت و تعهد زناشویی دانشجویان دختر متاهل دانشگاه ادیب بود. روش این پژوهش کاربردی از نوع نیمه آزمایشی )با طرح پیش آزمون- پس آزمون با گروه کنترل( بود. جامعه آماری در این تحقیق شامل کلیه دانش جویان دختر متاهل دانشگاه ادیب هستند که در سال تحصیلی 96-97 مشغول به تحصیل می باشند. گروه نمونه شامل 30 نفر از دانشجویان دختر متاهل بود که با روش نمونه گیری غیرتصادفی داوطلبانه انتخاب شدند. ابزار گردآوری داده ها در این تحقیق دو پرسشنامه استاندارد صمیمیت زناشویی باگاروزی )2001( و پرسشنامه تعهد زناشویی آدامز و جونز )1997( بود.پایایی آنها با استفاده از آلفای کرونباخ بیش از 0/70 محاسبه گردید است. تجزیه و تحلیل داده های جمع آوری شد به دو روش توصیفی و استنباطی از طریق نرم افزار SPSS 22 انجام شد. در این تحقیق از آمار توصیفی برای محاسبه میانگین و انحراف معیارمتغیرهای تحقیق و نشان دادن فراوانی و نمودار های مربوط به آن استفاده شد و از آمار استنباطی به منظور بررسی فرضیه های تحقیق استفاد گردید. به منظور تجزیه و تحلیل آماری داده ها و برای مقایسه میانگین نمرات دو گروه آزمایش و کنترل و اثر نمرات پیش آزمون و سایر متغیر های مداخله گر بر پس آزمون از تحلیل کوواریانس استفاد شد. نتایج پژوهش نشان داد که : آموزش غنی سازی ازدواج به سبک اولسون موجب بهبود صمیمیت تعهد زناشویی و ابعاد آن می گردد.

کلیدواژه ها:

آموزش غنی سازی ازدواج به روش اولسون ، صمیمیت ، تعهد زناشویی