جایگاه برنامه ریزی آموزشی در توسعه پایدار

برنامه ریزی آموزشی به عنوان یکی از مهم ترین اجزاء تشکیل دهنده نظام های آموزشی با تحولات اجتماعی، علمی، سیاسی و فرهنگی که در سطح جوامع رخ می نماید در ارتباط بوده و همواره از آنان تاثیر می پذیرد و گاه نقطه کانونی توجه سایر نظام های برنامه ریزی از جمله برنامه ریزی توسعه واقع می شود. به عبارتی دیگر می توان گفت انگشت اشاره برنامه ریزان توسعه متوجه برنامه ریزی آموز شی است تا به کمک آن بتوانند هر چه بیش تر و بهتر به اهداف تو سعه جامعه دست یابند. در این را ستا پژوهش حاضر نیز با هدف جایگاه برنامه ریزی آموزشی در توسعه پایدار و با روش اسنادی و کتابخانه ای انجام شده است. نتیجه می توان گرفت که نیروی انسانی کارآمد وکادرهای آموزش دیده و مجرب در تحکیم و پایداری تو سعه دارای نقش ه ستند و سازماندهی مناسب آموزشی نقشی محوری در این امردارد. همچنین روش های برنامه ریزی آموزش ی در چگونگی و عمق آموزش و تاثیر پذیری کادرهای تحت آموزش تاثیرگذار است وبه فرآیند توسعه کمک می کند و در نهایت اینکه روش های برنامه ریزی آموزشی بر اساس نیازهای نیروی انسانی به انگیزش نیروها کمک می کند و در پذیرش آموزش موثر است

کلیدواژه ها:

برنامه ریزی آموزشی ، توسعه پایدار ،