ناشر تخصصی کنفرانس های ایران

لطفا کمی صبر نمایید

Publisher of Iranian Journals and Conference Proceedings

Please waite ..
ناشر تخصصی کنفرانسهای ایران
ورود |عضویت رایگان |راهنمای سایت |عضویت کتابخانه ها
عنوان
مقاله

بررسی رابطه یادگیری الکترونیکی و ابعاد آن با پیشرفت تحصیلی دانش آموزان مقطع متوسطه دوم پایه دهم شهرستان طربقه و شاندیز

سال انتشار: 1397
کد COI مقاله: ICOCS02_289
زبان مقاله: فارسیمشاهده این مقاله: 194
فایل این مقاله در 11 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

خرید و دانلود فایل مقاله

با استفاده از پرداخت اینترنتی بسیار سریع و ساده می توانید اصل این مقاله را که دارای 11 صفحه است به صورت فایل PDF در اختیار داشته باشید.
آدرس ایمیل خود را در کادر زیر وارد نمایید:

مشخصات نویسندگان مقاله بررسی رابطه یادگیری الکترونیکی و ابعاد آن با پیشرفت تحصیلی دانش آموزان مقطع متوسطه دوم پایه دهم شهرستان طربقه و شاندیز

منصوره منصوری مقدم - گروه مدیریت آموزشی، دانشجوی ارشد مدیریت آموزش و بهسازی منابع انسانی، دانشگاه آزاد اسلامی، تربت حیدریه، ایران
حسن غفاری - دکترای مدیریت دولتی گرایش منابع انسانی استاد یار دانشگاه آزاد اسلامی واحد تربت حیدریه

چکیده مقاله:

امروزه نقش و اهمیت یادگیری الکترونیکی در تمامی جنبه های زندگی اجتماعی، بیش ازگذشته محسوس برخوردار شده است . است و طراحی، پیادهسازی و ارزیابی سامانه های یادگیری الکترونیکی از اهمیت فراوانی یادگیری الکترونیکی یکی از پرکاربردترین اصطاحاتی است که همراه با فناوری اطاعات وارد حوزه آموزشی شده است.هدف این پژوهش بررسی رابطه بین یادگیری الکترونیکی و ابعاد آن با پیشرفت تحصیلی دانش آموزان مقطع متوسطه دوم پایه دهم شهرستان طربقه و شاندیز است. در پژوهش مورد نظر جامعه آماری شامل دانش آموزان پایه دهم مقطع متوسطه دوم که تعداد آنها در زمان نمونه گیری نزدیک به 480 نفر بوده و تعداد 214 نفر از آنها مورد بررسی قرار گرفتند. برای تعیین نمونه از جدول کرجسی و مورگان استفاده شده است. ابزار جمع آوری اطلاعات پرسشنامه استاندارد بوده است وبرای سنجش روایی ازروایی محتوا و برای سنجش پایایی از آلفای کرونباخ که میزان آن برای یادگیری الکترونیکی 0/84 و برای پیشرفت تحصیلی 0/88شده است. برای آزمون فرضیات این تحقیق از آزمون کلموگروف وهمبستگی پیرسون استفاده شد که نتایج نشان داد بین یادگیری الکترونیکی و ابعاد آن با پیشرفت تحصیلی دانش آموزان مقطع متوسطه دوم پایه دهم شهرستان طربقه و شاندیز رابطه معنا داری وجود دارد.

کلیدواژه ها:

یادگیری الکترونیکی، ابعاد یادگیری الکترونیکی، پیشرفت تحصیلی

کد مقاله/لینک ثابت به این مقاله

کد یکتای اختصاصی (COI) این مقاله در پایگاه سیویلیکا ICOCS02_289 میباشد و برای لینک دهی به این مقاله می توانید از لینک زیر استفاده نمایید. این لینک همیشه ثابت است و به عنوان سند ثبت مقاله در مرجع سیویلیکا مورد استفاده قرار میگیرد:

https://civilica.com/doc/883374/

نحوه استناد به مقاله:

در صورتی که می خواهید در اثر پژوهشی خود به این مقاله ارجاع دهید، به سادگی می توانید از عبارت زیر در بخش منابع و مراجع استفاده نمایید:
منصوری مقدم، منصوره و غفاری، حسن،1397،بررسی رابطه یادگیری الکترونیکی و ابعاد آن با پیشرفت تحصیلی دانش آموزان مقطع متوسطه دوم پایه دهم شهرستان طربقه و شاندیز،کنفرانس بین المللی مطالعات بین رشته ای در مدیریت و مهندسی،تهران،https://civilica.com/doc/883374

در داخل متن نیز هر جا که به عبارت و یا دستاوردی از این مقاله اشاره شود پس از ذکر مطلب، در داخل پارانتز، مشخصات زیر نوشته می شود.
برای بار اول: (1397، منصوری مقدم، منصوره؛ حسن غفاری)
برای بار دوم به بعد: (1397، منصوری مقدم؛ غفاری)
برای آشنایی کامل با نحوه مرجع نویسی لطفا بخش راهنمای سیویلیکا (مرجع دهی) را ملاحظه نمایید.

مدیریت اطلاعات پژوهشی

صدور گواهی نمایه سازی | گزارش اشکال مقاله | من نویسنده این مقاله هستم

اطلاعات استنادی این مقاله را به نرم افزارهای مدیریت اطلاعات علمی و استنادی ارسال نمایید و در تحقیقات خود از آن استفاده نمایید.

علم سنجی و رتبه بندی مقاله

مشخصات مرکز تولید کننده این مقاله به صورت زیر است:
نوع مرکز: دانشگاه آزاد
تعداد مقالات: 697
در بخش علم سنجی پایگاه سیویلیکا می توانید رتبه بندی علمی مراکز دانشگاهی و پژوهشی کشور را بر اساس آمار مقالات نمایه شده مشاهده نمایید.

مقالات پیشنهادی مرتبط


مقالات فوق بر اساس داده کاوی مقالات مطالعه شده توسط پژوهشگران محاسبه شده است.

مقالات مرتبط جدید

به اشتراک گذاری این صفحه

اطلاعات بیشتر درباره COI

COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.

کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.

پشتیبانی