نحوه برخورد مدارس در مواجهه با دانش آموزان سارق

هدف این پژوهش بررسی نحوه برخورد مدارس در مواجهه با دانش آموزان سارق می باشد که در آن به بررسی رفتار های بزهکارانه)سرقت( انواع آن و علل ظهور و تاثیر مدرسه در بروز این رفتارها است که در این تحقیق سعی بر آن شده از تحقیقات پیشین )داخلی و خارجی( بهره وری شود در این تحقیق از روش کیفی ) روایت پژوهشی( استفاده شده که درآن به بررسی موضوع از دید مسئولین )ومعاونت و مدرسین ابتدایی معاونت و مدرسین متوسطه )1 پرداخته شده که در این راستا محقق سعی نموده به جمع آوری مصاحبه نیمه ساختار یافته با شش گویه از مسئولینی که اعلام آمادگی نموده اند بپردازد نتایج حاصل شده از این تحقیق که از مصاحبه و تجربه های زیست شده معلمان ومعاونان )چهار نفر( کسب شده همگی حاکی از این است ک علل ارتکاب به سرقت در افراد متفاوت است که در روند تحقیق سعی بر آن شده که به آن اشاره شود و دربسیاری از موارد مدارس سعی بر آن نموده آن را مخفی نموده و نگذارند که این موارد به گوش مسئولین مناطق برسد در اکثر موارد رخداد ها با والدین مطرح می شود و در برخی موارد نادر هم از مشاورین داخل و خارج از مدرسه یا نیروهای به کار گرفته شده در این بخش استفاده می شود

کلیدواژه ها:

بزهکاری ، سرقت ، دانش آموزان سارق ، مقطع ابتدایی ، متوسطه دوره اول