رابطه ی عملکرد خانواده با اهمال کاری تحصیلی در دانش آموزان مقطع متوسطه ی اول

سال انتشار: 1397
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 571

فایل این مقاله در 9 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

PSCONF07_148

تاریخ نمایه سازی: 8 تیر 1398

چکیده مقاله:

زمینه: هدف پژوهش حاضر بررسی رابطه ی عملکرد خانواده با اهمال کاری تحصیلی دانش آموزان مقطع متوسطه ی اول بود.مواد و روش ها: جامعه ی آماری، شامل کلیه ی دانش آموزان مقطع متوسطه ی اول شهرستان دامغان که تعداد 712 نفر را دربر میگرفت، میباشد که براساس جدول مورگان 270 نفر به عنوان نمونه ی مورد بررسی انتخاب شدند. از پرسش نامه های سنجش عملکرد خانواده، پرسش نامه ی اهمال کاری تحصیلی سولومون و راث بلوم برای جمع آوری داده ها استفاده شده است که پایایی ابزار جمع آوری داده ها با استفاده از روش آلفای کرونباخ به ترتیب 0/80و 0/86 بدست آمده است.یافته ها: برای بررسی داده های پژوهش بعد از تحلیل توصیفی با استفاده از آزمون همبستگی پیرسون به بررسی فرضیات پرداخته شد. نتایج نشان داد که رابطه ی بین عملکرد خانواده با تعلل ورزی یا اهمال کاری دانش آموزان در سطح خطای کمتر از 0/01 درصد و سطح اطمینان 0/99 درصد معنادار است.نتایج : مقدار آماره های پیرسون نیز گویای رابطه ای قوی و مستقیم بین این متغیرها میباشد. بنابراین میتوان گفت که عملکرد خانواده با اهمال کاری دانش آموزان مرتبط است.

نویسندگان

فاطمه ناظمی

دانشگاه آزاد اسلامی، گروه روانشناسی واحد شاهرود، شاهرود.

زهرا شعبانی

استادیار پژوهشگاه آموزش و پرورش. گروه روانشناسی، تهران