آموزش به کودکان اوتیسم(ASD) با استفاده از پشتوانه های دیداری
سال انتشار: 1398
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 737
فایل این مقاله در 10 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
PECONF04_004
تاریخ نمایه سازی: 8 تیر 1398
چکیده مقاله:
اوتیسم( (ASDبیماری است که منجر به ایجاد مشکلاتی درگفتار، انجام مهارتهای اجتماعی و نیز بروز حرکات تکراری، کلیشهای و رفتارهای بی هدف میشود. اوتیسم شامل اختلالات پیچیدهای است که دلایل به وجود آمدن آنها بطور دقیق مشخص نشده است. در طی ده هی 1970، شیوع اوتیسم در ایالات متحدهی آمریکا معادل 1-3 در هر ده هزار تولد گزارش شده است. در اوایل قرن 21 شیوع اوتیسم به 1 در 150 رسیده است.در همه سطح جهان آموزش به این کودکان مسائلی را به وجود آورده است. در این تحقیق سعی شده ویژگی های بارز کودکان دارای اوتیسم بررسی شود و راه حلی برای رفع مسائل پیش روی آموزش به این کودکان ارئه شود.هدف ما در این تحقیق معرفی و استفاده از پشتوانه های دیداری(تصویری) به عنوان راه حلی برای تدریس موثر و موفق به کودکان اوتیسم است.این تحقیق مروری است و سعی شده از مقالات بروز استفاده شود.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
زهرا قنادزاده
دانشجو-معلم کارشناسی رشته علوم تربیتی دانشگاه فرهنگیان کرمان