طراحی نرم افزار مبتنی بر گوشی هوشمند در مورد مهارت بالینی مواجهه با افراد دچار تروما و بررسی رضایتمندی دانشجویان کارشناسی پرستاری از آن

مقدمه: باتوجه به نقش غیرقابل انکار پرستاران در مراقبت از بیماران ترومایی، کمبود موقعیت های بالینی جهت آموزش مناسب و نیز اضطراب رو به رو شدن با این موقعیت ها بدون تجربه قبلی، اهمیت یافتن راهی مناسب و مورد پذیرش جهت آموزش به دانشجویان پرستاری مطرح می شود. این مطالعه با هدف طراحی نرم افزار آموزشی مهارت بالینی مواجه ه با افراد دچار تروما مبتنی بر گوشی های هوشمند و بررسی رضایتمندی دانشجویان کارشناسی پرستاری از آن انجام شد.روش کار: این پژوهش کاربردی به روش توسعه ای انجام شد. تعداد 41 نفر از دانشجویان ترم هفتم کارشناسی پرستاری به صورت سرشماری انتخاب و در مطالعه شرکت کردند. محتوای آموزشی نرم افزار براساس مهارت های استاندارد مواجه ه با افراد دچار تروما توسط محققین تهیه شد. ابتدا دانشجویان آموزش رایج دانشکده پرستاری را دریافت نمودند. سپس به گروه مورد پژوهش، نرم افزار آموزشی مهارت بالینی مواجه ه با افراد دچار تروما داده شد. دانشجویان به مدت یک ماه از نرم افزار استفاده کردند. پس از آن سنجش رضایتمندی با استفاده از پرسشنامه رضایت از نرم افزار کاربردی صورت گرفت. داده ها در جداول اولیه تنظیم و با نرم افزار SPSS 21v. با آمار توصیفی تحلیل شدند.یافته ها: پس از طراحی نرم افزار، نتایج نشان داد که 6/97 % دانشجویان دسته بندی اطلاعات در نرم افزار را مناسب گزارش نموده و اکثریت آن را از نظر ظاهری خوانا، مناسب، واضح، شفاف و بدون بهم ریختگی ارزیابی کردند. آنها گزارش دادند که نرم افزار نیازهای اطلاعاتیشان در مورد مراقبت صحیح از بیمار ترومایی تامین می کند. تمام کاربران استفاده از نرم افزار را ساده، لینک صفحات وب موجود در نرم افزار را مفید و فیلم، متن و تصاویر را برای یادگیری ساده تر مناسب دانستند. اکثریت دانشجویان اجزای گرافیکی و رنگ های به کار رفته را مناسب و جابه جایی بین صفحات را آسان گزارش دادند. از نظر 6/97 دانشجویان اطلاعات نرم افزار قابل فهم و امکان یادگیری بهتر و راحت تر با استفاده از نرم افزار وجود داشت. اکثریت دانشجویان در کل از نرم افزار راضی بوده و استفاده از آن را به سایر دانشجویان کارشناسی پرستاری توصیه می کردند. اکثریت دانشجویان در یادگیری مطالب جدید در رابطه با مدیریت بیمار ترومایی و نیز برای مراقبت از افراد دچار تروما به صورت عملی استفاده کردند. اکثریت دانشجویان پاسخ سوالات خود از مبحث تروما و مکانیسم آن (8/87%)، محدودسازی حرکت مفصل (6/97%) و انتوباسیون (7/92%) بدست آوردند و تمامی کابران از سایر مباحث پاسخ سوالات خود را یافتند. از نظر تمام کاربران نرم افزار بخش غیر مفید نداشت. اکثریت کاربران به صورت مداوم از نرم افزار استفاده (50/80%) و پیشنهاد ایجاد نرم افزار برای سایر دروس (50/80%) را مطرح کردند.نتیجه گیری: با توجه به اینکه نرم افزار گوشی هوشمند در مورد تروما توسط کاربران مفید گزارش شده و دانشجویان علاقمندی و رضایت از استفاده از این روش آموزشی را اعلام کردند، این نرم افزار می تواند فرآیند یادگیری را تسهیل نموده و به دانشجویان پرستاری کمک کند تا به اطلاعات مورد نیازشان در مورد مراقبت از بیماران در هر زمان و مکان دسترسی داشته باشند.

کلیدواژه ها:

آموزش مبتنی بر گوشی هوشمند ، آموزش مهارت بالینی ، تروما ، دانشجویان پرستاری ، رضایتمندی ، نرم افزار گوشی هوشمند