رابطه راهبردهای مدیریت دانش با ظرفیت های یادگیری فردی و سازمانی

محمد خان عزیزی; سیاوش طالع پسند

رابطه راهبردهای مدیریت دانش با ظرفیت های یادگیری فردی و سازمانی

محل انتشار: فصلنامه پژوهش در نظام های آموزشی، دوره: 11، شماره: 37

سال انتشار: 1396

نوع سند: مقاله ژورنالی

زبان: فارسی

مشاهده: 417

فایل این مقاله در 20 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

دریافت فایل کامل مقاله

صدور گواهی نمایه سازی
من نویسنده این مقاله هستم

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

https://civilica.com/doc/874157

شناسه ملی سند علمی:

JR_JIERA-11-37_005

تاریخ نمایه سازی: 28 خرداد 1398

چکیده مقاله:

هدف پژوهش حاضر، بررسی رابطه بین راهبردهای مدیریت دانش (بهکارگیری دانش، تسهیم دانش و بازیابی دانش) با ظرفیت های یادگیری فردی و سازمانی در دبیرستان های پسرانه شهر تهران در سال تحصیلی 94-93 بود. روش پژوهش همبستگی و تعداد 235 معلم دبیرستان های پسرانه به روش نمونه گیری خوشهای انتخاب شدند. ابزارهای اندازه گیری شامل فرایندهای مدیریت دانش (چنگ، 2012) و ظرفیت های یادگیری فردی و سازمانی (سالیس و جونز، 2002) بود. داده ها بر مبنای مدل معادلات ساختاری (مدل تحلیل مسیر) و با استفاده از نرمافزار Spss 19 و 8.8 Lisrel تحلیل شدند. یافته ها نشان دادند، بین مولفه تسهیم دانش با ظرفیت یادگیری فردی و ظرفیت یادگیری سازمانی رابطه مثبت و معنیدار وجود دارد. همچنین نتایج بهدستآمده نشان میدهد مولفه بهکارگیری دانش، بر ظرفیت یادگیری فردی و مولفه بازیابی دانش، بر ظرفیت یادگیری سازمانی اثر مستقیم دارند، ولی بین مولفه های ظرفیت یادگیری فردی و ظرفیت یادگیری سازمانی (متغیرهای میانجی) رابطه دوسویه برقرار نیست.

کلیدواژه ها:

مدیریت دانش ، راهبرد ، ظرفیت های یادگیری

نویسندگان

محمد خان عزیزی

نشجوی دکتری مدیریت آموزشی، دانشگاه سمنان 

سیاوش طالع پسند

دانشیار دانشکده روانشناسی و علوم تربیتی دانشگاه سمنان

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :

آریازند، علی رضا. (1389). جایگاه مدیریت دانش در تصمیم گیریهای ...
انواری رستمی، علی اصغر و شهایی، بهنام. (1388). تحلیلی بر ...
بنیسی، پری ناز؛ و ملکشاهی، علی رضا. (1388). بررسی نقش ...
جورابچی، مهناز و خسروی، علی اکبر. (1388). تاثیر مدیریت دانش ...
خدیوی، اسداله؛ سلیمانی، محمد رضا و ترابی نهاد، مهناز. (1389). ...
سیفاللهی، ناصر؛ و داوری، مجید رضا. (1387). مدیریت دانش در ...
کریمی، عبدالعظیم. (1375). رسالت معلمی، انتقال دانش یا منش. مجله ...
گلمحمدنژاد بهرامی، غلامرضا و مهدوی، مولود. (1390). بررسی رابطه سرمایه ...
میراسماعیلی، الهام. (1386). بررسی و مقایسه مدیریت دانش و یادگیری ...
میولر، رالف. (1996). پایههای اساسی مدلیابی معادلات ساختاری: معرفی نرمافزارهای ...
نادی، محمدعلی، بختیار نصرآبادی، حسنعلی و فرهمندپور، مریم. (1389). تحلیل ...
مدیریت زمان [مقاله ژورنالی]
Abdul Hamid, J. (2008). Knowledge strategies of school administrators and ...
Antonacopoulou, E. P. (2006). The relationship between individual and organizational ...
Bierly, P. E., Kessler, E. H., & Christens, E. W. ...
Bixler, C. H. (2000). Creating a dynamic knowledge management maturity ...
Celep, C., & Cetin, B. (2005). Teachers perception about the ...
Cheng, E. C. (2012). Knowledge strategies for enhancing school learning ...
Cheng, E. C. (2017). Knowledge management strategies for capitalising on ...
Donate, M. J. and Canales J. I. (2012). A new ...
Gandhi, S. (2004). Knowledge management and reference services. The Journal ...
Girard, J., & Girard, J. (2015). Defining knowledge management: Toward ...
Gunsel, A., Siachou, E., & Acar, A. Z. (2011). Knowledge ...
Hales, S. (2001). Dimensions knowledge and its management. Retrieved 10 ...
Jamalzadeh, M. (2012). The relationship between knowledge management and learning ...
Kim, D. H. (1993). The link between individual and organizational ...
Leung, C. H. (2010). Critical factors of implementing knowledge management ...
Mumford, M. D., & Licuanan, B. (2004). Leading for innovation: ...
Nonaka, I., Toyama, R., & Konno, N. (2000). SECI, Ba ...
Nonaka, I. & Takeuchi, H. (1995). The knowledge- creating company. ...
Ozmen, F., & Muratoglu, V. (2010). The competency levels of ...
Pemberton, J. D., & Stonehouse, G. H. (2000). Organizational learning ...
Petrides, L. A., & Nodine, T. (2003). Knowledgemanagement in education. ...
Rastogi, P. N. (2000). Knowledge management and intellectual capital-the new ...
Sallis, E. & Jones, G. (2002). Knowledge management in education:Enhancing ...
Seng, P. M. (1990). The Fifth Discipline: The Art and ...
Swan, J., Newell, S., & Roberston, M. (2000). Limits of ...
Tannenbaum, S. I., & Allinger, G. M. (2000). Knowledge management: ...
Wiig, K. M., (1997). Knowledge management: an introduction and perspective, ...

نمایش کامل مراجع