بررسی تاثیر روانشناسی مثبت نگر بر روی دانش آموزان دبیرستانی
محل انتشار: پنجمین همایش ملی تازه های روانشناسی مثبت نگر
سال انتشار: 1398
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 1,064
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
NCPP05_047
تاریخ نمایه سازی: 21 خرداد 1398
چکیده مقاله:
از مهم ترین تحولات در روانشناسی امروز، جنبش روانشناسی مثبت نگر می باشد، این جنبش باعث شده تا تمرکز علم روانشناسی از آسیب شناسی روانی به سوی موضوعات مثبت مانند شادی، سلامت، ذهن، عواطف مثبت، خلاقیت و فضایل اخلاقی سوق داده شود، این رویکرد می تواند نقش مهمی را در عرصه هایی همچون دین، خانواده، جامعه، سازمان ها و نهادهای دولتی و آموزش و پرورش ایفا نماید. روانشناسی مثبت نگر می تواند تاثیر شگرفی را در حوزه آموزش و پرورش و خصوصا دانش آموزان ایجاد نماید.این مقاله با استفاده از روش پژوهش کیفی به بررسی نقش روانشناسی مثبت نگر در حوزه آموزش و پرورش و جوانان دبیرستانی می پردازد، در این مقاله به تاثیر آموزش مثبت نگری بر کاهش اضطراب و استرس و ارتقای کیفیت زندگی دانش آموزان اشاره شده است و معقتد است که روانشناسی مثبت نگر در افزایش حالت های روان شناختی دانش آموزان همچون توکل به خدا، خوش بینی، خودکارآمدی، وظیفه شناسی، هدفمندی، امیدواری، اجتماعی بودن، عزت نفس و احساس ارزشمندی می تواند موثر باشد.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
علی عرفانی اصل
دانشجوی کارشناسی آموزش علوم اجتماعی دانشگاه فرهنگیان پردیس حکیم فردوسی البرز
علیرضا کریمی
دانشجوی کارشناسی آموزش علوم اجتماعی دانشگاه فرهنگیان پردیس حکیم فردوسی البرز