تاثیر آموزش هوش هیجانی براضطراب بیماران همودیالیزی

مقدمه و هدف: همودیالیز موثرترین درمان در مرحله انتهای نارسایی کلیه می باشد. باشد که می تواند موجب طول عمر بیمار گردد، اما مددجویان را دچار عوارض جسمی و روانی متعدد می کند. اضطراب نیز یک پیامد بیماری مزمن و همچنین همودیالیز می باشد که همراه دائمی این بیماران است. با توجه به اینکه آموزش هوش هیجانی باعث کاهش اضطراب می گردد ؛ لذا مطالعه حاضر با هدف تعیین تاثیر آموزش هوش هیجانی بر اضطراب بیماران همودیالیزی در شهرستان خرم آباد انجام شد.مواد و روشها: این مطالعه تجربی بر روی 74 بیمار مراجعه کننده به بخش دیالیز بیمارستان شهدای عشایر و شهید رحیمی خرم آباد1393 انجام شد. بیماران به صورت تصادفی به دو گروه آزمون و کنترل تقسیم شدند. آموزش هوش هیجانی درطول 2ماه در 8 جلسه توسط پژوهشگر(آموزش دیده) داده شد. ابزار گردآوری اطلاعات پرسشنامه شامل سه بخش اطلاعات دموگرافیک، پرسشنامه اضطراب اسپیلبرگر و پرسشنامه هوش هیجانی باراون بود که قبل و بعد از آموزش هوش هیجانی توسط کمک پژوهشگر طی مصاحبه با بیماران تکمیل گردید. تجزیه و تحلیل داده ها با نرم افزار spss ویرایش19 و با استفاده از آزمونهای آماری تی زوج و مستقل و آنالیز کوواریانس انجام شد.یافته ها: نمونه ها شامل %58 مرد و %42 زن با میانگین 3/47 سال مدت همودیالیز بودند. سن آنان دارای میانگین 49/7و انحراف معیار 10/8 سال بود.%22 مجرد و %66 متاهل و بقیه بیوه و مطلقه بودند و بیشترین میزان تحصیلات آنها در حدود ابتدایی بود(متوسطه). آزمون تی مستقل قبل از مداخله بین میزان هوش هیجانی در بیماران همودیالیزی در دو گروه آزمون و کنترل تفاوتی نشان نداد که در گروه آزمون بعد از مداخله نسبت به قبل از مداخله افزایش یافت اما در گروه کنترل تفاوتی مشاهده نشد. میزان اضطراب ( هم حالت و هم صفت) نیز در نمونه ها قبل از مداخله در دو گروه آزمون و کنترل تفاوتی نداشت که آزمون کوواریانس در گروه آزمون بویژه در حالت اضطراب بعد از مرحله آموزش کاهش را نشان داد اما در گروه کنترل تغییر معنی داری مشاهده نشد.بحث و نتیجه گیری: آموزش باعث افزایش میزان هوش هیجانی در بیماران همودیالیزی و کاهش اضطراب آنان می شود و می تواند به عنوان راهکاری برای سازگاری بهتر برای جامعه آماری مذکور پیشنهاد گردد.

کلیدواژه ها:

همودیالیز ، هوش هیجانی ، اضطراب ، آموزش