بررسی حافظه یادگیری در کودکان دیر آموز و عادی شهرستان بم
- سال انتشار: 1397
- محل انتشار: پنجمین همایش علمی پژوهشی «ازنگاه معلم»
- کد COI اختصاصی: CFTP05_311
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 422
نویسندگان
دانشجوی دانشگاه پیام نور، دانشگاه پیام نور همدان
چکیده
پژوهش حاضر به منظور بررسی و مقایسه توانایی بازشناسی حافظه کودکان دیرآموز و عادی صورت گرفته که برای این منظور از بین دانش آموزان پسرانه افق و مدرسه استثنایی به تصادف انتخاب شد.این دو گروه آزمودنی جمعا شامل 100نفر که 50دانش آموز عادی و 5 نفر دیر آموز می باشد این آزمودنیها با تستی که شامل 50کلمه بود و آزمودنیها می بایست بعد از دیدن این کلمات و خواندن از روی آنها بعد از مدت 5 دقیقه آنها را باید در ذهن خود قرار دهند و هر چه به یاد آوردند بر روی صفحه کاغذ بیاورند از تجزیه و تحلیل داده ها میزان پاسخگویی هر دو گروه به تست مشخص شد.روش آماری در این پژوهش استفاده شد که آزمونt می باشد.کلیدواژه ها
کودکان ، یادگیری ، حافظه ، شهرستان بممقالات مرتبط جدید
- اثر الزامات تربیتی بر اساس ویژگی های منحصربه فرد نسل:Z رویکردی نوین در تطبیق استراتژی های آموزشی
- تاثیر آموزش نوین بر رشد علمی و مهارتی دانش آموزان و معلمان ابتدایی
- تحلیل جامع نقش سرمایه های روانشناختی در ارتقاء موفقیت تحصیلی، شغلی و بهزیستی: با تاکید بر خودکارآمدی و تاب آوری
- نقش روان شناسی شناختی در بهینه سازی برنامه ریزی درسی و توسعه امور تربیتی در مدارس
- تحلیل محتوای بیانات مقام معظم رهبری پیرامون تعلیم و تربیت دانش آموزان
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.