رابطه اعتماد به نفس و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان ابتدایی شهر رابر در سال تحصیلی 98 – 1397

هدف پژوهش حاضر بررسی رابطه اعتماد به نفس و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان ابتدایی شهر رابر در سال تحصیلی 98 – 1397 است . نمونه مورد مطالعه در این پژوهش شامل 20 نفر (10 دختر و 10 پسر ) از دانش آموزان ابتدایی شهر رابر بود . نمونه گیری به روش تصادفی ساده انجام شد . برای جمع آوری اطلاعات از پرسشنامه عزت نفس کوپر اسمیت و پیشرفت تحصیلی استفاده شده است . داده ها با استفاده از روش همبستگی پیرسون مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفتند . به طور کلی ، در نتایج بدست آمده ، بین اعتماد به نفس و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان ابتدایی رابطه معناداری مشاهده شد .

کلیدواژه ها:

اعتماد به نفس ، پیشرفت تحصیلی ، شهر رابر ، مقطع ابتدایی