چگونه توانستم اختلال در خواندن ونوشتن دانش آموزان راحله ومریم وامیر حسن را برطرف کنم
محل انتشار: پنجمین همایش علمی پژوهشی «ازنگاه معلم»
سال انتشار: 1397
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 401
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
CFTP05_183
تاریخ نمایه سازی: 20 خرداد 1398
چکیده مقاله:
در بسیاری از مدارس دیدیم که دانش آموزانی هستند که با توجه به اینکه پایه های بالاهستند اما با مشکل نوشتن وخواندن مواجه هستند که بعضی از آنها مدرسه را رها می کنند من با دیدن طه وامیر حسن ومریم نیز که پایه ی دوم هستند با این مسئله مواجه شدم. آنها بسیار بی حوصله ، حواس پرت ونسبت به درس بی توجه بودند وبیشتردوست داشتند به بازی بپردازند از این جهت اصمیم گرفتم تلاش کنم تا بتوانم این مشکل را برطرف کنم برای شروع کار به صحبت با خودشان و همکلاسی هایشان پرداختم سپس بامدیر مدرسه در جریان گذاشتم واطلاعاتی را از وی گرفتم دراین راستا پرونده ی تحصیلی آنها را بررسی کردم جلسه ای با مادرانشان گرفتم سپس از لحاظ سلامتی شیوایی – دیداری مورد بررسی قرار دادم متوجه شدم امیرحسن تنهاسه ماه از سال گذشته به مدرسه آمده بود. سپس از اساتید و دوستانم کمک گرفتم وخودم راهکارهایی را که به دهنم می رسید ارائه دادم ودر پایان نتیجه خود به لطف ایزد منان حاصل شد.
نویسندگان
فاطمه کمالی
آموزگاردبستان ابوذر غفاری تمبک