آموزش مطالعات اجتماعی دوره ابتدایی با بهره گیری از راهبردهای دریافت مفهوم، اعضای تیم، الگوی راهبرد شبکه ای، الگوی ده مرحله ای و الگوی ام ام اس

  • سال انتشار: 1397
  • محل انتشار: پنجمین همایش علمی پژوهشی «ازنگاه معلم»
  • کد COI اختصاصی: CFTP05_123
  • زبان مقاله: فارسی
  • تعداد مشاهده: 4006
دانلود فایل این مقاله

نویسندگان

سینا فرهودی

کارشناسی علوم تربیتی گرایش آموزش ابتدایی، دانشگاه فرهنگیان بندرعباس

سجاد سنگری

کارشناسی علوم تربیتی گرایش آموزش ابتدایی، دانشگاه فرهنگیان بندرعباس

عبداله ایرانی

کارشناسی علوم تربیتی گرایش آموزش ابتدایی، دانشگاه فرهنگیان بندرعباس

مختار ذاکری

دکتری فلسفه تعلیم و تربیت ، دانشگاه شیراز

چکیده

پژوهش حاضر با هدف راهبردهای تدریس موثر در آموزش مطالعات اجتماعی در دوره ابتدایی انجام یافت. راهبردهایی که در این پژوهش بررسی می شوند شامل دریافت مفهوم، اعضای تیم، الگوی راهبرد شبکه ای، الگوی ده مرحله ای و الگوی ام ام اس می باشد . نتیجه این پژوهش نشان داد که در تدریس مطالعات اجتماعی نباید فقط به کتاب بسنده کرد چرا که بخش قابل توجه آن به کار های تحقیق ، گردش علمی و مشاهده مستقیم است. به همین منظور برای تدریس موثر در درس مطالعات بایستی دانش آموزان را فعال کرد چرا که هرقدر فراگیران در جریان یادگیری فعال باشند عملکرد آنان بهتر خواهد بود. یافته های این پژوهش حاکی از آن است که باید معلمان از روش ها و یا تلفیقی از روش های نوین تدریس مطالعات، ابزارهای کمک آموزشی و غیره، برای تدریس موثر مطالعات ابتدایی بهره ببرند و نباید در جریان تدریس مطالعات اجتماعی متکلم الوحده شد و بجای تدریس سنتی ومتکلم الوحده باید از تدریس چهره به چهره و روش های نوین تدریس استفاده کرد.

کلیدواژه ها

راهبرد تدریس، آموزش مطالعات ، فراگیران

مقالات مرتبط جدید

اطلاعات بیشتر در مورد COI

COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.

کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.