آشنایی با سواد رسانه ای با رویکرد آموزش در خانواده

سال انتشار: 1397
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 758

متن کامل این مقاله منتشر نشده است و فقط به صورت چکیده یا چکیده مبسوط در پایگاه موجود می باشد.
توضیح: معمولا کلیه مقالاتی که کمتر از ۵ صفحه باشند در پایگاه سیویلیکا اصل مقاله (فول تکست) محسوب نمی شوند و فقط کاربران عضو بدون کسر اعتبار می توانند فایل آنها را دریافت نمایند.

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

MILCONF02_065

تاریخ نمایه سازی: 20 خرداد 1398

چکیده مقاله:

در دنیای امروزرسانه ها یکی از اجزای اساسی جوامع انسانی به شمار می روند:بنابراین سواد رسانه ای شامل تحقیق،تحلیل آموزش و نیز آگاهی از تاثیر رسانه هایی (همچون:رادیو،تلویزیون،فیلم ،موسیقی،مجله،کتاب و اینترنت) بر افراد اجتماع است. از چند دهه گذشته، کشورهای زیادی با درک ضرورت آموزش سواد رسانه ای در عصر جدید، به آموزش این نوع از سواد پرداخته اند.مقاله حاضر به بررسی رویکرد های سواد رسانه ای وراهکارهای آموزش سواد رسانه ای در جامعه و همچنین والدین می پردازد. اندیشمندان برای سود رسانه ای پنج رویکرد: ایدئولوژیکی، فرهنگی، سیاسی، آموزشی، زیبایی شناختی، اجتماعی اقتصادی در نظر گرفته اند. سواد رسانه ای و آموزش رسانه ای والدین حوزه نوظهوری است که به تقویت شناخت والدین در نحوه نظارت بر مصرف رسانه ای فرزندان شان کمک می نماید. روش تحقیق در این مقاله کتابخانه ای بوده و اطلاعات مورد نیاز تحقیق از منابع فارسی و انگلیسی و سایت های معتبر انگلیسی جمع آوری شد. نتایج تحقیق نشان داد: سواد رسانه ای مجموعه ای از چشم اندادزها است که مخاطب به صورت فعالانه برای قرار در گفتن در معرض پیام رسانه ها از آن استفاده می کند تا معنای پیام هایی را که دریافت کرده است ، به خوبی تفسیر و تحلیل کند. آن ضرورت سواد رسانه ای والدین نیز امری اجتناب ناپذیر است و این دانش و مهارت شکاف میان نسل ها را پر می کند و والدین با اتکا به تفکرات و مهلت های انتقادی در استفاده از رسانه ها می توانند زبان، فرهنگ، مشغله های ذهنی و نگرانی های نسل ج وان را به خوبی درک کنند.

کلیدواژه ها:

نویسندگان

اعظم کیانی

دبیر آموزش وپرورش خراسان شمالی