بررسی نگرش دانشجو معلمان نسبت به کاربرد فناوری های آموزشی در کلاس درس

سال انتشار: 1397
محل انتشار: اولین کنفرانس ملی یافته های نوین در حوزه یاددهی و یادگیری
کد COI اختصاصی: EDUCONF01_047
زبان مقاله: فارسی
تعداد مشاهده: 506

نویسندگان

عضو هیات علمی دانشگاه فرهنگیان تهران

چکیده

تحقیق حاضر با هدف بررسی نگرش دانشجو معلمان نسبت به کاربرد فناوریهای آموزشی در کلاس درس انجام شده است، روش تحقیق حاضر از نظر هدف کاربردی ولی از نظر نحوه گرداوری داده ها توصیفی – پیمایشی بوده است، جامعه آماری کلیه دانشجو معلمان پردیس شهید بهشتی بندرعباس می باشد که شامل 400 نفر دانشجو معلم پسر می باشد و برای تعیین حجم نمونه از جدول مورگان استفاده شد با استناد به جدول مورگان 196 نفر به عنوان نمونه آماری انتخاب شدند، برای گردآوری داده ها از پرسشنامه 43 سوالی و 5مولفه ای که این مولفه ها شامل مزایای کاربرد تکنولوژی درآموزش، تصورات در مورد کاربرد تکنولوژی، پیش بایست های کاربرد تکنولوژی در آموزش، اثربخشی تکنولوژی در آموزش که توسط محقق بازبینی و بازنویسی شد. پایایی آن با استفاده از ضریب آلفای کرونباخ 0/87 بدست آمد. داده ها با استفاده از نرم افزار spss22تجزیه و تحلیل شد نتایج نشان داد که وضعیت نگرش دانشجو معلمان نسبت به کاربرد فناوریهای آموزشی با میانگین( 3/71 ) مطلوب که در مولفه های مزایای کاربرد تکنولوژی در آموزش با میانگین( 72/33/72 ) و اثربخشی تکنولوژی با میانگین ( 3/69 ) مطلوب ولی در مولفه تصورات در مورد کاربرد تکنولوژی در آموزش با میانیگن ( 3/58 ) و پیش بایست های کاربرد تکنولوژی در آموزش با میانگین( 3/62 ) نسبتا مطلوب بوده است.

کلیدواژه ها

نگرش ، فناوری آموزشی، دانشجو معلمان

مقالات مرتبط جدید

اطلاعات بیشتر در مورد COI

COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.

کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.