بررسی سبک پست مدرن در مدارس در معماری معاصر ایران (نمونه موردی: دبیرستان البرز تهران)

در معماری معاصر ایران عدم توجه به فرهنگ و سنت های گذشته در فضاهای آموزشی از جمله مدارس از مهمترین مشکلات عصر حاضر به شمار می رود. دوره قاجار، دوره پهلوی و دوره جمهوری اسلامی سه عصر مهم معماری معاصر ایران را تشکیل میدهند که ما شاهد سبک های متنوع معماری در مدارس این دوران می باشیم .شناخت مدارس شاخص معماری ایران ارتباط آنها با فرهنگ این مرز و بوم از اهمیت بالایی برخوردار است. از این رو بنا بر ضرورت موضوع ، عدم توجه و شناخت سبک معماری مدارس معاصر ایران ،جدایی از فرهنگ و هویت ملی کشور را به دنبال دارد .آخرین یافته ها نشان داده است که در مورد سبک پست مدرن در معماری مطالعات زیادی انجام گرفته است اما از منظر معماری مدارس و سبک شناسی ، ویژگی های دبیرستان البرز تهران و رابطه آنها با سبک پست مدرن ایران مورد پژوهش قرار نگرفته است.هدف از این پژوهش بررسی سبک معماری مدرسه البرز تهران است که با توضیحات و اطلاعات ارائه شده، این نوع معماری، به سبک پست مدرن ایرانی بیشترین قرابت را دارد. این تحقیق ازطریق ابزارکتابخانه ای باراهبرد کیفی وروش توصیفی – تحلیلی صورت گرفته است. دراین پژوهش از روش استدلال منطقی بهره گرفته شده است. دستاوردها حاکی از آن است که در مدارس معاصر ایران از جمله دبیرستان مذکور، نشانه ها و نمادهایی مشاهده میشود که گذشته، تاریخ و فرهنگ ایران را تداعی میکند در نتیجه می توان گفت، معماری این بنا، سبک پست مدرن ایران را به نمایش می گذارد. استفاده از نتایج تحقیق ، به شناخت نشانه های سبک پست مدرن ایرانی در فضاهای آموزشی (مدارس) کمک می کند.

کلیدواژه ها:

پست مدرنیسم ، معماری پست مدرن ایران ، مدارس پست مدرن ، معماری معاصر ایران