ناشر تخصصی کنفرانس های ایران

لطفا کمی صبر نمایید

Publisher of Iranian Journals and Conference Proceedings

Please waite ..
ناشر تخصصی کنفرانسهای ایران
ورود |عضویت رایگان |راهنمای سایت |عضویت کتابخانه ها
عنوان
مقاله

Textbook Evaluation: Looking at Prospect Series through Teachers’ Perspective

سال انتشار: 1397
کد COI مقاله: JR_RELT-6-2_002
زبان مقاله: انگلیسیمشاهده این مقاله: 225
فایل این مقاله در 23 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

خرید و دانلود فایل مقاله

با استفاده از پرداخت اینترنتی بسیار سریع و ساده می توانید اصل این مقاله را که دارای 23 صفحه است به صورت فایل PDF در اختیار داشته باشید.
آدرس ایمیل خود را در کادر زیر وارد نمایید:

مشخصات نویسندگان مقاله Textbook Evaluation: Looking at Prospect Series through Teachers’ Perspective

Sima Shahmohammadi - English language Department, Faculty of Language and Humanities, Urmia University, Urmia, Iran

چکیده مقاله:

Textbooks play a vital role in the realm of language teaching and learning particularly in formal contexts i.e. schools. In the investigation reported in the current paper, the researcher employed an eclectic checklist derived from previously utilized frameworks aimed to evaluate the textbooks taught in Junior high schools in Iran looking through teachers’ perspectives. To approach the aims of the study, 34 teachers from East and West Azerbaijan with 8- 28 years of teaching experience were asked to evaluate the textbooks on the basis of the provided checklist. Moreover, in order to gain a richer insight to their attitudes toward the textbooks, 8 teachers from the same provinces were interviewed to express their opinions with respect to strength and weak points of the textbooks as well as suggestions to improve the textbooks. The results of the study depicted that pronunciation and task and activities are the aspects of the textbooks that are in need of more improvement and revision. However, vocabulary was the most satisfactory dimension of the textbooks. The findings of the study could help material developers in the process of editing and improving the textbooks.

کلیدواژه ها:

کد مقاله/لینک ثابت به این مقاله

کد یکتای اختصاصی (COI) این مقاله در پایگاه سیویلیکا JR_RELT-6-2_002 میباشد و برای لینک دهی به این مقاله می توانید از لینک زیر استفاده نمایید. این لینک همیشه ثابت است و به عنوان سند ثبت مقاله در مرجع سیویلیکا مورد استفاده قرار میگیرد:

https://civilica.com/doc/861828/

نحوه استناد به مقاله:

در صورتی که می خواهید در اثر پژوهشی خود به این مقاله ارجاع دهید، به سادگی می توانید از عبارت زیر در بخش منابع و مراجع استفاده نمایید:
Shahmohammadi, Sima,1397,Textbook Evaluation: Looking at Prospect Series through Teachers’ Perspective,https://civilica.com/doc/861828

در داخل متن نیز هر جا که به عبارت و یا دستاوردی از این مقاله اشاره شود پس از ذکر مطلب، در داخل پارانتز، مشخصات زیر نوشته می شود.
برای بار اول: (1397, Shahmohammadi, Sima؛ )
برای بار دوم به بعد: (1397, Shahmohammadi؛ )
برای آشنایی کامل با نحوه مرجع نویسی لطفا بخش راهنمای سیویلیکا (مرجع دهی) را ملاحظه نمایید.

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :

  • Akbari, O., Pourabbas, H. (2015). Evaluation of Iranian Second-Grade High ...
  • Alavi  Moghaddam,   B.,   Khodaparastan,   Sh., Kheirabadi, R., Anani Sarab, M., ...
  • E., & Ghorbani, N.  (2012). English for schools:  Prospect 1.  ...
  • Alavinia, P., & Siyadat, M. (2013). A Comparative Study of ...
  • Azizifar, A. (2009). An Analytical Evaluation of Iranian High School ...
  • Byrd, P. (2001). Textbooks: Evaluation for Selection and Analysis for ...
  • Cheng, W., Hung, L., & Chieh, L. (2011). Thinking of ...
  • Cunningsworth, A. (1995). Choosing your course book. Oxford. Heinemann, UK. ...
  • Daoud, A., & Celce-Murcia, M.  (1979). Selecting and evaluating a ...
  • Demir, Y., & Ertas, A. (2014). A suggested Eclectic Checklist ...
  • Edge, J. & Wharton, S. (1998). ‘ Autonomy and Development: ...
  • Ellis, R. (1997). The empirical evaluation of language teaching materials. ...
  • Garinger, D. (2002). Textbook selection for the ESL classroom. Center ...
  • Ghorbani, M. R. (2011). Quantification and Graphic Representation of EFL ...
  • Incecay,   G.,   &   Incecay,   V.   (2009).   Turkish   university   students’   perceptions   ...
  • Jahangard, A. (2007). Evaluation of EFL materials taught at Iranian ...
  • Javanmehr, R. (2013). Post-use Evaluation of English Book 2 for ...
  • Karavas-Doukas, E. (1996). Using attitudescales to investigate teachers attitudes to ...
  • Littlejohn, A. (1998). The analysis of language teaching materials: Inside ...
  • Mares, C. (2003). Writing a course book.   In B. ...
  • McDonough, J., & Shaw, C. (1993). Materials and Methods in ...
  • McGrath I. (2002).  Materials Evaluation and Design for Language Teaching. ...
  • Mirzaei, N., & Tabatabaei, O. (2017). Textbook Analysis: Comparing the ...
  • Rashid, N., & Kehratfard, R. (2014). A Needs Analysis Approach ...
  • Razmjoo, S. A. (2010). Developing a Textbook Evaluation Scheme for ...
  • Rea-Dickens, P. & Germaine, K. (1992). Evaluation. Oxford: Oxford University ...
  • Ruben, G.  (2010). Missing pages   A  study  of  textbooks  ...
  • Sheldon, L. (1987). ELT Textbooks and Materials: Problems in Evaluation ...
  • Sheldon, L. (1988). Evaluating ELT textbooks and materials. English Language ...
  • Skierso, A. (1991). Textbook selection and evaluation. In M. Celce- ...
  • Soori, A, & Kafipour, R, Soury, M. (2011). EFL Textbook ...
  • Tomlinson, B. (Ed.). (1996). Materials development in language teaching. Cambridge: ...
  • Tomlinson, B. (2001). Materials development. In R. Carter and D. ...
  • Tomlinson, B. (Ed.). (2003). Developing materials for language teaching. London: ...
  • Torki, F, & Chalak, A. (2017). An Evaluation of English ...
  • Tosun, S. (2012). A comparative study on evaluation of Turkish ...
  • Tucker, C.A.  (1975). Evaluating beginning textbooks. English Teaching Forum, 13, ...
  • Ur, P. (1996). A Course in Language Teaching, Cambridge: Cambridge ...
  • Williams, D. (1983). Developing criteria for textbook evaluation. English Language ...
  • Yasemin K. (2009) .Evaluating the English textbooks for young learners ...
  • مدیریت اطلاعات پژوهشی

    صدور گواهی نمایه سازی | گزارش اشکال مقاله | من نویسنده این مقاله هستم

    اطلاعات استنادی این مقاله را به نرم افزارهای مدیریت اطلاعات علمی و استنادی ارسال نمایید و در تحقیقات خود از آن استفاده نمایید.

    علم سنجی و رتبه بندی مقاله

    مشخصات مرکز تولید کننده این مقاله به صورت زیر است:
    نوع مرکز: دانشگاه دولتی
    تعداد مقالات: 13,458
    در بخش علم سنجی پایگاه سیویلیکا می توانید رتبه بندی علمی مراکز دانشگاهی و پژوهشی کشور را بر اساس آمار مقالات نمایه شده مشاهده نمایید.

    به اشتراک گذاری این صفحه

    اطلاعات بیشتر درباره COI

    COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.

    کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.

    پشتیبانی