اثربخشی آموزش هوش اخلاقی بر افزایش رفتارهای نوع دوستی پسران پیش دبستانی

این پژوهش با هدف بررسی اثربخشی آموزش هوش اخلاقی بر افزایش رفتارهای نوع دوستی پسران پیش دبستانی انجام شد. روش تحقیق شبه تجربی و از نوع پیش آزمون - پس آزمون باگروه آزمایش و گواه بود. جامعه ی آماری شامل تمامی پسران پیش دبستانی شهرستان نطنز بودو با استفاده از روش نمونه گیری تصادفی دو پیش دبستانی انتخاب و پرسشنامه مربوط به پیش آزمون توسط مربیان و والدین به طور مشترک تکمیل شد که هرکدام سوالات مربوط به خود را پاسخ دادند سپس با گزینش تصادفی در دو گروه آزمایش و گواه قرار گرفتند. گروه آزمایش طی 13 جلسه و به مدت یک ماه تحت آموزش هوش اخلاقی به روش قصه گویی قرار گرفت و گروه کنترل هیچ مداخله ای دریافت نکرد. ابزار پژوهش، نوع دوستی کودکان آیزنک و چان بود. پس از اتمام برنامه آموزشی از هر دو گروه پس آزمون ، به عمل آمد. به منظور تجزیه وتحلیل داده ها از روش تحلیل کوواریانس و آزمون T زوجی استفاده شد. نتایج نشان داد که آموزش هوش اخلاقی به روش قصه گویی بر افزایش یافتن رفتارهای نوعدوستانه پسران موثر بوده است.

کلیدواژه ها:

هوش اخلاقی ، قصه گویی ، نوعدوستی