مقایسه خوشبینی، اهمال کاری تحصیلی و امیدواری در دانش آموزان دختر و پسر

هدف از پژوهش حاضر مقایسه خوش بینی و اهمال کاری و امیدواری در دانش آموزان دختر و پسر بود. طرح پژوهش حاضر توصیفی از نوع علی- مقایسه ای بود. از بین کلیه دانش آموزان مدارس متوسطه شهرستان ورامین تعداد 300 نفر 170) دختر و 130 پسر) به روش نمونه گیری خوشه ای تصادفی چندمرحله ای انتخاب شدند. همه آنها پرسشنامه های خوش بینی شییر وکارور (1985)، اهمال کاری تاکمن (1991) و امیدواری اسنایدر و همکاران (1991) را تکمیل کردند. برای تحلیل داده ها از t مستقل استفاده شد. نتایج نشان دادند در متغیر اهمال کاری بین دو گروه تفاوت معناداری وجود دارد، درحالیکه این تفاوت در متغیر خوش بینی و امید مشاهده نشد. به این معنا که میانگین پسران در متغیر اهمال کاری بالاتر از دختران بود. بر مبنای تفاوت اهمال کاری بین دو گروه دختران و پسران، آموزش جلوگیری از اهمال کاری و کاهش آن، علائم این مشکل و راه های برخورد با این مسئله برای پسران ضروری به نظر میرسد.

کلیدواژه ها:

اهمال کاری ، خوش بینی ، امیدواری