اثربخشی درمان مبتنی بر پذیرش و تعهد بر نشانه های افسردگی مادران دانش آموزان درخودمانده

هدف از پژوهش حاضر تعیین درمان مبتنی بر پذیرش و تعهد بر نشانه های افسردگی مادران دانش آموزان درخودمانده بود. روش پژوهش از نوع شبه تجربی با طرح پیش آزمون -پس آزمون با گروه گواه بود. جامعه آماری این پژوهش را کلیه مادران دانش آموزان درخودمانده شهرتهران تشکیل میدادند. در این پژوهش 30 نفر از مادران دانش آموزان درخودمانده با روش نمونه گیری در دسترس به عنوان نمونه پژوهش انتخاب و در دو گروه کنترل 15) نفر) و آزمایش 15) نفر) به شیوه تصادفی گمارش شدند. گروه آزمایش در 12 جلسه 60 دقیقه ای درمان مبتنی بر پذیرش و تعهد را دریافت کردند. در این پژوهش مادران توسط پرسشنامه افسردگی بک (1961) مورد ارزیابی قرار گرفتند. داده ها با استفاده از تحلیل کوواریانس مورد تجزیه وتحلیل قرار گرفتند. یافته های پژوهش نشان داد که درمان مبتنی بر پذیرش و تعهد بر کاهش نشانه های افسردگی مادران دانش آموزان درخودمانده موثراست. ازاینرو با استفاده از این روش میتوان بخشی مشکلات مادران دانش آموزان درخودمانده را حل کرد.

کلیدواژه ها:

افسردگی ، درمان مبتنی بر پذیرش و تعهد ، درخودمانده.