مقایسه شادکامی و سلامت روانی دانش آموزان مدارس عادی با مدارس خاص

هدف از انجام این پژوهش مقایسه میزان شادکامی و سلامت روانی بین دانش آموزان مدارس عادی و خاص بود. روش پژوهش علی مقایسه ای بود. از بین دانش آموزان دوره دوم متوسطه شهر مشهد 350 نفر با روش نمونه گیری تصادفی طبقه ای بر حسب نوع مدرسه (عادی و خاص) انتخاب شدند. ابزار مورداستفاده در این پژوهش پرسشنامه شادکامی آکسفورد آرجیل (1989) و پرسشنامه سلامت روانی گلدبرگ (1979) بود. برای توصیف و تحلیل داده ها از t تک نمونه ای (برای مقایسه متغیرها) و آزمونهای یو من ویتنی و تحلیل واریانس برای بررسی تفاوت میانگین ها، استفاده شد. نتایج نشان دادند اختلاف معناداری بین میانگین های مشاهده شده و فرضی سلامت روانی و شادکامی دانش آموزان مدارس عادی و خاص وجود دارد. از طرفی نتایج نشان داد بین میانگین های رتبه سلامت روانی و شادکامی بر اساس نوع مدارس (عادی و خاص) تفاوت معناداری وجود دارد.

کلیدواژه ها:

سلامت روانی ، شادکامی ، مدارس عادی ، مدارس خاص