تاثیر تدریس خلاق مفاهیم دینی بر نگرش مذهبی دختران نوجوان

ما هم اکنون در آستانه عصر شتابندگی تاریخ هستیم. ازاینرو، به کارگیری روشهای تدریس خلاق از ضروریات نظام آموزشی محسوب میشود. هدف از پژوهش حاضر تعیین تاثیرتدریس خلاق آموزه های دینی بر نگرش مذهبی و دختران نوجوان بود. روش این پژوهش آزمایشی و از نوع تک موردی، مدل طرحهای خط پایه چندگانه بود. به منظور نیل به هدف به چهار نوجوان در سطح دبیرستان که بهصورت در دسترس انتخاب شده بودند جداگانه و به صورت تک موردی آموزش داده شد. هریک از آزمودنیها قبل و بعد از آموزش خود چندین نوبت پرسشنامه های نگرش مذهبی را تکمیل نمودند، داده های حاصله با استفاده از به دست آوردن میانگین و کشیدن نمودار و مشاهده صعود یا نزول میانگین در قبل و بعد از آموزش مقایسه شد و نتایج نشان داد که تدریس خلاق آموزه های دینی بر نگرش مذهبی دختران نوجوان تاثیر مثبت دارد، لذا زین پس بهتر است که در مدارس و دانشگاه ها استفاده از تدریس خلاق جایگزین تدریس سنتی شود و با توجه به نتایج به دست آمده بهتر است دوره های آموزش تدریس خلاق و خلاقیت در تدریس در هر درس و رشتهای برای معلمان و استادان برگزار شود تا نگرش مذهبی و عملکرد اجتماعی به طور قابل قبولی افزایش یابد.

کلیدواژه ها:

تدریس خلاق ، نگرش مذهبی ، دختران نوجوان