رابطه استرس ناشی از انتظارات تحصیلی با سلامت روانی در دانش آموز ان

پژوهش حاضر با هدف بررسی رابطه بین استرس ناشی از انتظارات تحصیلی با سلامت روانی انجام گرفته است. روش این پژوهش از نوع همبستگی بود. آزمودنی های پژوهش را 278 نفراز دانش آموزان دختر و پسر 143) دختر و 135 پسر) مقطع دوم متوسطه در سال تحصیلی -98 1397 میدادند که به روش نمونه گیری خوشه ای انتخاب شدند و به کمک پرسشنامه های استرس ناشی از انتظارات تحصیلی انگ و هوان (2006) و پرسشنامه سنجش سلامت روانی گلدبرگ (1972) که بهمنظور شناسایی اختلالات روانی در مراکز و محیطهای مختلف تدوین شده است، مورد ارزیابی قرار گرفتند. از تحلیل واریانس، رگرسیون خطی و همبستگی پیرسون برای تجزیهوتحلیل استفاده شد. نتایج بررسی ها نشان داد که بین استرس ناشی از انتظارات تحصیلی و سلامت روانی همبستگی منفی و معناداری وجود دارد. اما بین دو گروه دختر و پسر از لحاظ استرس ناشی از انتظارات تحصیلی و سلامت روانی تفاوت معناداری وجود نداشت. با توجه به نتایج راهبردهایی که به کاهش استرس در محیط آموزشی میانجامند میتوانند به سلامت روانی دانش آموزان کمک کنند.

کلیدواژه ها:

سلامت روانی ، استرس ناشی از انتظارات تحصیلی ، دانش آموز ان