رابطه طرحواره های ناسازگار اولیه با سبک تفکر قانونی در دانش آموزان دختر یکی از هنرستانهای تبریز

پژوهش حاضر به منظور بررسی تاثیر طرحواره ها در سبک تفکر دانش آموزان دختر مقطع دهم و یازدهم هنرستانی در شهر تبریز انجام گرفته است. روش تحقیق توصیفی و از نوع همبستگی می باشد. جامعه آماری دانش آموزان دختر مقطع دهم و یازدهم یکی از هنرستان های تبریز می باشد که شامل 80 نفر می باشد. به منظور گرد آوری اطلاعات از دو مقیاس فرم کوتاه پرسشنامه طرحواره یانگ و فرم کوتاه پرسشنامه سبک تفکر استرنبرگ-واگنر استفاده شد. با استفاده از نرم افزار spss داده ها مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت. ضریب آلفای کرونباخ برابر با 0/74 می باشد و نتایج حاصل نشان داد که در میان زیر مقیاسها، سبک تفکر قانونی بیشترین نمره را دارا می باشد، بنابراین تاثیر طرحواره های ناسازگار اولیه در شکل گیری سبک تفکر قانونی به صورت موردی مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت. یافته ها نشان دارد که نمره کل طرحواره ها با سبک تفکر قانونی معنی دار و مثبت می باشد(P<0/005 ، .(R=0/56 تحلیل رگرسیون چند متغییره نشان داد که طرحواره های رهاشدگی، شرم و معیار سخت گیرانه با سبک تفکر قانونی رابطه معنی دار مثبت و طرحواره طرد رابطه معنی دار منفی دارند، سایر طرحواره ها فاقد را بطه معنی دار می باشند.

کلیدواژه ها:

طرحواره ، سبک تفکر ، دانش آموزان دختر