فرهنگ سکوت: دژ پنهان در برابر دموکراسی در مدارس

حکومتمندی به مثابه یک ابزار مهم در عصر مدرن سعی در تسلط و کنترل بیشتر انسان در راستا حفظ و نگهداری اهداف آرمانی جامعه مدرنیته دارد که در این خصوص سازمانها و نهادهای اجتماعی بهترین ابزار در این زمینه هستند و یکی از این موسسات، مدرسه میباشد که با تکنیکهای کنترلی و مشاهدهپذیر به تنظیم و کنترل افکار و رفتار دانش آموزان پرداخته تا از این طریق نسل جوان بسان بزرگسالان جامعه مدرن آموزش و پرورش یابند از این رو اهمیت چنین کنترلی در مدارس میتواند پیامدهایی را برای دانش آموزان به عنوان هسته اصلی فرآیند یادگیری در مدرسه هستند با خود همراه سازد که فرهنگ سکوت یکی از آنها است. در این پژوهش، مدیریت آموزشی با مطالعه اندیشه های انتقادی مرتبط با آموزش و پرورش، مقصود فرهنگ سکوت را در ساخت ایده انسان خردمند و سوژه عقلانی در مدرسه به نمایش میگذارد و نشانگر آن است که فرصت دانش آموز برای تبادل گفتگو وجود ندارد و فرهنگ همنوایی و سکوت نقش آنان را به عنوان یک عامل دموکراتیک در مدرسه محدود کرده است. از دانش آموزان در مدرسه انتظار میرود، اطاعت بی چون و چرایی نسبت به بزرگسالان آگاه ( والدین و معلمان و.. ) داشته باشند و موجودی وابسته و تابع باشند.

کلیدواژه ها:

حکومت مندی ، مدرنیته ، مدرسه مدرن ، فرهنگ سکوت ، اندیشه های انتقادی