کودک و ارتباط بدون واسطه با طبیعت
سال انتشار: 1397
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 317
فایل این مقاله در 8 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
NCCEAE01_107
تاریخ نمایه سازی: 31 اردیبهشت 1398
چکیده مقاله:
کودکان امروز آینده سازان فردای کشورها هستند. برای داشتن فردایی بهتر، امروز بایستی به نیازهای این قشر توجه کرد و آنها را در محیط بهتری پرورش داد. کودکان از نظر ویژگی های روانشناختی و رابطه ای که به لحاظ ادراکی و رفتاری با محیط برقرار می کنند، با دیگر گروه های جامعه متفاوت هستند. آنها حساس ترین و تاثیرپذیرترین گروه سنی جامعه راتشکیل می دهند و مهم ترین سال های زندگی خود، یعنی زمانی که پایه های رشد شخصیتی، ذهنی، جسمی و اجتماعی آنها شکل می گیرد را سپری می کنند. محیط های طبیعی و اکوتوریستی بستر مناسبی است در شناخت محیط توسط کودک، به صورتی که او سردی و گرمی را روی پوست خود احساس کند، زمین زیر پای خود را بشناسد، صداها و بوهایپیرامون خود را بشنود، نور محیط را با شدت طبیعی آن احساس کند و در نهایت ارتباط خود را با فضاهای طبیعی افزایش دهد. بر این اساس پژوهش حاضر به صورت توصیفی- تحلیلی می باشد که اطلاعات آن به صورت اسنادی و کتابخانه ای جمع آوری گردیده است. نتایج تحقیق حاضر بر این مهم استوار است که تنها در طبیعت است که کودکانمی توانند آزادانه بدوند، اکتشاف کنند و بدون محدودیت انرژی صرف کنند و تاثیرگذارترین محیط ها را برای آموزش کودکان به وجود بیاورند.
نویسندگان
مهشید قربانی روغنی
دانشجوی کارشناسی ارشد معماری، دانشگاه آزاد اسلامی مرودشت
احمد ترکمان
دکتری معماری، عضو هییت علمی گروه معماری دانشگاه آزاد اسلامی واحد مرودشت