رابطه بین ابعاد دینداری با شادی دانش آموزان دختر دوره متوسطه شهر اصفهان

پژوهش حاضر تحت عنوان بررسی رابطه بین ابعاد مختلف دینداری (بعد اعتقادی، بعد عاطفی، بعد پیامدی، بعد مناسکی) با میزان شادی دانش آموزان دختر دوره متوسطه شهر اصفهان ، به دنبال تعیین رابطه و سهم نسبی ابعاد مختلف دینداری در تبیین میزان شادی دانش آموزان بوده است. مطالعه حاضر از نوع تحقیقات همبستگی بوده است. 240 نفر از دانش­آموزان دختر دوره متوسطه شهر اصفهان با روش نمونه­گیری به شیوه تصادفی خوشه­ای چند مرحله­ای انتخاب و بررسی شدند. داده های بدست آمده با روش رگرسیون چندگانه مورد تجزیه وتحلیل قرار گرفت و مشخص شد بین ابعاد مختلف دینداری (بعد اعتقادی، بعد عاطفی، بعد پیامدی، بعد مناسکی) با میزان شادی دانش آموزان دختر دوره متوسطه رابطه معنی دار وجود دارد. همچنین نتایج بدست آمده حاکی از آن است که بعد اعتقادی 22/0، بعد مناسکی 19/0 ، بعد پیامدی 17/0 و بعد عاطفی 15/0 به ترتیب پیش بینی­کننده و تبیین­کننده میزان شادی دانش­آموزان دختر دوره متوسطه شهر اصفهان بوده­اند؛ بنابراین می­توان بیان کرد که دینداری و ابعاد مختلف آن در تبیین سلامت روان و ازجمله شادی دانش­آموزان دختر دوره متوسطه نقش مهم و بسزایی دارد

کلیدواژه ها:

دینداری ، شادی ، دانش آموزان دوره متوسطه