بررسی میزان کارایی آموزش ضمن خدمت فرهنگیان از دیدگاه معلمان شهرستان لردگان

پژوهش حاضر با هدف بررسی آموزش های ضمن خدمت کوتاه مدت از دیدگاه معلمان شهرستان لردگان انجام گرفته است. جامعه ی آماری پژوهش کلیه ی معلمان دوره ی راهنمایی و ابتدایی در سال تحصیلی 97-98 بودند که 277 نفر از معلمان دوره ی ابتدایی و راهنمایی به عنوان حجم نمونه با استفاده از روش خوشه ای تصادفی ساده انتخاب شدند. برای گرداوری اطلاعات از روش اسنادی، کتابخانه ای و پیمایشی (تکنیک پرسشنامه) استفاده شده است. نتایج و یافته های تحقیق نشان می دهد که: الف: بین آموزش های ضمن خدمت کوتاه مدت در استفاده ی معلمان از روش تدریس فعال رابطه وجود دارد. ب: بین آموزش های ضمن خدمت کوتاه مدت معلمان در بهبود مدیریت کلاس معلمان رابطه وجود دارد و همچنین نتایج نشان داده اند که بین آموزش های ضمن خدمت معلمان بر تقویت میلی مطالعه در معلمان و همچنین افزایش توانایی معلمان در ارزشیابی مناسب و تکوینی رابطه وجود دارد.

کلیدواژه ها:

آموزش ضمن خدمت ، دوره های کوتاه مدت ضمن خدمت ، روش تدریس فعال ، ارزشیابی ، کارآیی