سازمان های آموزشی خلاق؛ نیاز آموزش و پروش کارآمد

امروزه سازمان های آموزشی برای بقاء و تداوم نقش مثبت و سازنده خود نیازمند افکار، اندیشه ها، نظرات تازه و نو هستند تا با دریافت دیدگاه های نو مبتنی بر تحقیقات میدانی و اندیشه ها و تیوری ها بتوانند پویایی خود را تضمین کنند وگرنه رو به زوال و نابودی هستند. مقاومت سازمان ها در قبا تغییرات و تحولات جهانی و منطقه ای موجب حذف آنها شده و حتی قادر به حفظ وضع موجود نیز نخواهند بود. جریان نوجویی و نوآوری همچون یک جنبشی است که به صورت آشکار و پنهان سایه خود را به روند فعالیت ها می افکند تا دیوارهای کهنه و مندرس روش های ناکارآمد را در هم شکند و بنای نو و مستحکم را ایجاد نماید. هدف مقاله حاضر بررسی ویژگی ها و راهکارهای پرورش خلاقیت در سازمان های آموزشی است. روش پژوهش حاضر به صورت کتابخانه بوده است. در مقاله حاضر علاوه بر بررسی خلاقیت و ویژگی های آن به نظریات اندیشمندان در حوزه های نظیر چالش ها و راهکارهایپرورش خلاقیت در سازمان های آموزشی پرداخته شده است در پایان نیز ضمن نتیجه گیری به ارایه پیشنهادات کاربردی پرداخته شده است.

کلیدواژه ها:

خلاقیت ، کارکنان ، سازمان ، نوآوری ، آموزش