معیارهای ارزیابی و انتخاب سیستم های مدیریت یادگیری متن باز براساس اصول فنی و پداگوژی

سال انتشار: 1388
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 1,680

فایل این مقاله در 9 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

SELEARNING01_031

تاریخ نمایه سازی: 19 دی 1388

چکیده مقاله:

در سالهای اخیر سازمان ها و موسسات آموزشی بیش از پیش به سمت سیستم های مدیریت یادگری متن باز روی آورده اند تنوع زیاد این نرم افزارها باعث شده تا انتخاب یک سیستم مناسب بطوریکه به مدت طولانی نیازهای کاربران را پوشش دهد. بسیار دشوار و پیچیده گردد از طرفی در صورتیکه انتخاب یک سیستم بدون در نظر گرفتن اصول و معیارهای صحیح انجام گیرد پس از مدتی سازمان مربوطه نیازمند پرداخت هزینه های زیاد و صرف وقت بسیار جهت توسعه و اعمال تغییرات یا انتخاب یک سیستم جدید خواهد شد. لذا دراین مقاله معیارهای صحیح و اساسی ارزیابی سیستم های مدیریت یادگیری متن باز با تکیه براصول فنی و قوانین پداگوژی بیان شده اند بکارگیری معیارهای ارائه شده نقش موثری را در انتخاب یک سیستم مناسب جهت برآورده سازی نیازهای بلندمدت سازمان ایفا می کنند.

نویسندگان

لادن ریاضی

عضو هیئت علمی دانشگاه آزاد اسلامی واحد الکترونیکی

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :
  • Siemens. G, _ A Review of Learning Management System", Learning ...
  • Stefan Hrastinski, "The potential of synchronous communication to enhance participation ...
  • Marguerita McVay Lynch, "The Online Educator: A Guide to Creating ...
  • Common Wealth of Learning, "COL LMS open source", June 2X)3. ...
  • Wyles, R. Evaluation of learning management system software, March 2004. ...
  • نمایش کامل مراجع