متدی برای مدلسازی دانش بوسیله UML

سال انتشار: 1388
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 1,625

فایل این مقاله در 7 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

ICTM06_167

تاریخ نمایه سازی: 12 دی 1388

چکیده مقاله:

از زمانی که مدیریت دانش بعنوان عامل اصلی موفقیت در عملیات تجارت مورد توجه قرا رگرفت سازمان های زیادی به پیاده سازی مدیریت دانش پرداختند. از طرفی می توان گفت موفقیت پروژه مدیریت دانش به محتوای آن بستگی دارد دراین مطالب متدی برای ساخت مدل دانش جهت تحلیل کسب و کار ( تجارت) و مشخص نمودن محتوای دانشی آن ارائه می شود. این متد یک دید تصمیم گرا را در برمی گیرد و از زبان UML بعنوان زبان مدلسازی ا ین متد استفاده می شود که ابتدا به معرفی متد پیشنهادی پرداخته و سپس گام ها و قوانین بیان می شود و نهایتا در مورد نقاط قوت و ضعف این متد بحث می شود.

نویسندگان

اسلام ناظمی

دانشگاه آزاد اسلامی دانشکده برق و کامپیوتر قزوین

احمد اسدی امین آبادی

دانشگاه آزاد اسلامی دانشکده برق و کامپیوتر قزوین

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :
  • Wig, K., Hoog, R, & Spek, R. (1997). Supporing knowledge ...
  • Eriksson, H., _ Peoker, M. (2000). Business modelipg wih _ ...
  • Tallis, M., Kim, J., & Gil, Y. (1999). User studies ...
  • Scbreicer, G., Wieliga, B., & Breuker, J. (1993). KADS: A ...
  • _ J., & Cbouraqui, E. (1999). Model ad metbcdology of ...
  • Dieng, R, Corby, O., Giboip, A., & Ribiere, M. (1999). ...
  • _ _ kaowledge: How orgamizations _ _ tbey _ MA: ...
  • Bemmard, _ (2000). What is a m eb odology?.Reti eved ...
  • Kim, _ Lim, S., & Mitcbell, R (2004). Buildipga kaowledge ...
  • Gemino, A., & Ward, Y. (2003). Evaluating mode lipgtecbiques _ ...
  • Maedcbe, _ Motik, B., Stojaovic, L, Studer, R., risekowledge _ ...
  • نمایش کامل مراجع