ارتباط بین مولفه های سبک های تصمیم گیری با توانمندسازی روانشناختی، اعتماد سازمانی و رضایت شغلی مدیران مدارس

تحقیق حاضر با هدف ارتباط بین مولفه های سبک های تصمیم گیری با توانمندسازی روانشناختی، اعتماد سازمانی و رضایت شغلی مدیران مدارس انجام شد. روش پژوهش، توصیفی از نوع همبستگی بود جامعه آماری شامل مدیران مدارس مقطع ابتدایی ناحیه 2 شهرستان زاهدان در سال 1396 و به تعداد 123 نفر 83 نفر زن و 40 نفر مرد بود که حجم نمونه 97 نفر با استفاده از جدول کرجسی و مورگان، به روش نمونه گیری طبقه ای تصادفی انتخاب گردید. ابزار جمع آوری اطلاعات پرسشنامه های استاندارد سبک های تصمیم گیری اسکات و بروس 1995 توانمندسازی روانشناختی میرکمالی و نارنجی 1388، اعتماد سازمانی شفیعی 1390 و رضایت شغلی هرزبرگ دانت و همکاران 1996 بود که روایی محتوایی آنها توسط اساتید و پایایی آنها با آزمون آلفای کرونباخ تایید شد. داده ها با استفااده از نرم افزار SPSS22 تحلیل شدند. نتایج نشان داد که ا زبین مولفه های سبک های تصمیم گیری مولفه شهودی با توانمندسازی روانشناختی مولفه شایستگی و مولفه های شهودی، آنی، اجتنابی، عقلانی با اعتماد سازمانی مولفه تعهد سازمانی رابطه دارند ولی مولفه های سبک های تصمیم گیری با رضایت شغلی رابطه ندارند نتایج حاصل از رگرسیون نیز نشان داد که از بین مولفه های سبک های تصمیم گیری، مولفه شهودی بیشترین پیش بینی را از توانمندسازی روانشناختی و مولفه عقلانی بیشترین پیش بینی را از اعتماد سازمانی مدیران داشته است ولی مولفه های سبک های تصمیم گیری نمی توانند رضایت شغلی مدیران را پیش بینی کند.

کلیدواژه ها:

اعتماد سازمانی ، توانمندسازی روانشناختی ، رضایت شغلی و سبک های تصمیم گیری