مروری بر نقش کیفیت آموزش و تدریس در توسعه پیشرفت آموزش عالی

در این پژوهش بر پایه یافته های مطالعات گوناگون در این قلمرو، کیفیت تدریس بر مبنای شاخص های اصلی آن یعنی طرح درس، اجرای تدریس، ارزشیابی تدریس و روابط بین فردی و در دو سطح موجود (آنچه هست) و سطح ضرورت (آنچه باید باشد) از دیدگاه اساتید و دانشجویان دانشگاه مورد بررسی قرار خواهد گرفت و در ادامه نیز راهکارهایی برای بازنگری روش های آموزشی و تدریس ارایه خواهد شد. روش پژوهش، مروری بود. نتایج مطالعات بررسی شده حاکی از تاثیر روش تدریس و آموزش بر توسعه ی دانشگاه ها است. این مطالعات با توجه به آنچه بیان گردید مولفه های کیفیت تدریس شامل توانایی علمی، روش تدریس، ارزشیابی، تسهیل یادگیری، مدیریت کلاس درس و رعایت مقررات آموزشی بودند و در تعدادی از مطالعات نظرات دانشجویان در مورد روش تدریس اساتید بررسی شد. در بیشتر مطالعات، اثرات کوتاه مدت این روش بررسی شده و توجهی به اثرات درازمدت آن نشده است که توصیه می شود، این مساله هم در مطالعات بعدی مورد توجه قرار گیرد.

کلیدواژه ها:

کیفیت ، آموزش ، تدریس ، آموزش عالی