بررسی موانع مشکلات رویکردهای کلاس های چند پایه

این مقاله موانع مشکلات کلاس های چند پایه را در فرآیند آموزش درسال تحصیلی 98 97 بررسی می کند. داده های جمع آوری شده با روش کتابخانه ای نشان می دهد که کلاس های چند پایه دارای مزایا معایب هستند. اگر چه استفاده از این نوع کلاس فرصت مناسب برای دانش آموزان را در زمینه هایی مانند افزایش سطح پیشرفت آگاهی، کسب تجربه، کسب مهارت های مدیریتی، رشد اجتماعی سازگاری زیست محیطی فراهم می کند، مشکلات مختلفی مانند کمبود وقت فقدان نیروی انسانی، کمبود تعداد دانش آموزان کمبود امکانات تجهیزات آموزشی ضعف دانش اطلاعات پیش نیاز، دو زبانه بودن مشکلات فیزیکی مدارس وجود دارند که باید مورد توجه قرار گیرند. در این مقاله، اهمیت مزایای کلاس های چند پایه در نظر گرفته شده است سپس چالش های استفاده از این کلاس ها به طور کامل تحلیل می شود. در نهایت، بر اساس نتایج تجربی، پیشنهادات متعددی برای حل مشکلات ذکر شده بهبود کیفیت آموزش ارایه شده است

کلیدواژه ها:

معلمان دانش آموزان ، کلاس های چند پایه ، مدیریت کلاس