ارایه مدلی برای مدارس هوشمند برمبنای ITIL مطالعه موردی مدرسه باقرالعلوم اصفهان

امروزه با پیشرفت علم و تکنولوژی یکی از دغدغه های آموزش و پرورش، ایجاد بستری مناسب جهت ایجاد محیط آموزشی و یادگیری هوشمند مطابق با فناوری های روز دنیا برای تربیت دانش آموزان در مدارس که خانه دوم دانش آموزان است، می باشد. هوشمندسازی مدارس بالاخص در مقطع پایه و ابتدایی و بهره گیری مدارس از فناوری اطلاعات می تواند در سطح پیشرفت دانش آموزان تاثیر بسزایی داشته باشد. لذا، در مقاله حاضر ابعاد هوشمند سازی و ابعاد ITIL مورد بررسی قرار گرفتند. سپس، براساس مدل ITIL مدلی برای پیاده سازی مدارس هوشمند ارایه شد. این مقاله با توجه به مدل ارایه شده درصدد فراهم ساختن این هدف برآمده است تا بتواندموانع پیاده سازی و عدم پیشرفت مدارس هوشمند و غیر هوشمند.و وضعیت هوشمند سازی مدارس مورد مطالعه برمبنای مدل ارایه شده را تا حد ممکن برطرف سازد.

کلیدواژه ها:

هوشمندسازی ، فناوری اطلاعات ، مدارس هوشمند ، ITIL