مقایسه مولفه های هوش معنوی در دو رمان سختون و فریاد مرا بشنو علمی - پژوهشی

هوش معنوی، به منزله زیربنای باورهای فرد ومتضمن بالاترین سطوح زمینه های رشد شناختی است که در قالب رشد شخصیتی و عاطفی نمود مییابد. کشف مولفههای هوش معنوی در آثار ادبیات کودک و نوجوان، بهویت خودپنداره کودک و نوجوان و باورمندی دینی آنان کمک میکند. اعتماد به تربیت و انگیزه های معنوی نیز الگویی کاربردی برای خلق آثار جدید خواهدبود، مشروط بر آنکه نیروی بالقوه زبان برای گسترش مرزهای عقلانی، عاطفی و تجربی لحاظ شود و ساختار کلامی متناسب با ساحت وجودی کودک خلق شود. در این جستار، دو رمان فریاد مرا بشنو و سختون را در مقابل هم قراردادهایم تا مولفه های هوش معنوی را در آنها شناسایی و استخراج کنیم. فراوانی این گزاره ها در این دو اثر، با روش تحلیل محتوا و مقایسه معنایی بررسی شده است. اینکه آیا میتوان ازادبیات کودکان به مولفه های هوش معنوی پلی زد و میان سادگی داستان های کودکانه و مفاهیم هوش معنوی پیوندی برقرار کرد، پرسش اساسی پژوهش حاضر است. نتایج، نشان دهنده آن است که این نویسندگان از دو سوی دنیا، در محتوای داستان های خود، از مفاهیم هوش معنوی بهره بردهاند و جستارهای فکری مشابه و اندیشه های مشترک داشته اند.

کلیدواژه ها:

ادبیات مقایسه ای ، هوش معنوی ، جهان معنوی کودک و نوجوان.