سنجش نگرش دانشجویان به دو شعر از فروغ فرخزاد و احمد شاملو

با وجود تدریس متون ادبی در مدرسه ها و دانشگاه ها، تاکنون نگرش دانش آموزان و دانشجویان ایرانی به آثار ادبی بررسی نشده است. محققان پژوهش حاضر با آگاهی از این خلا پژوهشی و با رویکردی توصیف ی تحلیلی به مطالعه نگرش دانشجویان به نمونه هایی از شعر معاصر فارسی پرداخته اند. با الهام از چارچوب نظری والا 2011 سه مفهوم ارزیابی سطح کیفی فهم پذیری میزان پیچیدگی و تاثیرگذاری درنظر گرفته شد و پس از انتخاب شعر پرنده مردنی است از فروغ فرخزاد و شعر محاق از احمد شاملو پرسش نامه ای مبتنی بر سه مفهوم پیش گفته طراحی شد 120 دانشجو دو شعر ذکرشده را مطالعه کردند و به پرسش های پرسش نامه پاسخ دادند. یافته های پژوهش نشان داد که ازنظر آزمودنی ها سطح کیفی دو شعر از سطح مطلوب بالاتر است، هردو شعر قابل فهم اند و تا اندازه ای مبین احساسات آنان هستند تحلیل یافته های مبتنی بر متغیر جنسیت حاکی از آن است که نگرش زنان و مردان درخصوص سطح کیفی و تاثیرگذاری دو شعر تقریبا مشابه است، اما درباره عامل فهم پذیری تفاوت بارزی مشاهده شد، به طوری که آزمودنی های زن هردو شعر را پیچیده تر دانستند

کلیدواژه ها:

نگرش ، ارزیابی ، فهم پذیری ، تاثیرگذاری ، شعر.