بررسی رابطه بین تسهیم دانش و ظرفیت جذب دانش با رفتار نوآورانه (مطالعه موردی: شعب بانک ملت شهر مشهد)

هدف از این پژوهش بررسی رابطه بین تسهیم دانش و ظرفیت جذب دانش با رفتار نوآورانه می باشد. روش تحقیق از لحاظ هدف کاربردی از لحاظ نحوه جمع آوری داده ها به صورت توصیفی و همبستگی است جامعه آماری تمامی کارکنان رسمی، پیمانی و قراردادی شعب ممتاز و درجه یک بانک ملت در شهر مشهد به تعداد 196 نفر می باشند که براساس فرمول کوکران تعداد 141 پرسشنامه به روش نمونه گیری تصادفی ساده مورد بررسی قرار گرفتند. ابزار اندازه گیری این پژوهش پرسشنامه 12 سوالی ظرفیت جذب دانش و پرسشنامه 10 سوالی تسهیم دانش و پرسشنامه 12 سوالی رفتار نوآورانه بود که روایی آن ها از نوع محتوا بوده و بر طبق نظر صاحبنظران مورد تایید قرار گرفت و جهت سنجش پایایی پرسشنامه ها از آزمون ضریب آلفای کرونباخ استفاداه گردید. که به ترتیب برای متغیرهای تسهیم دانش، ظرفیت جذب دانش و رفتار نوآورانه برابر 0/81، 0/79، 0/87 بدست آمد. همچنین جهت تجزیه و تحلیل داده ها از آزمون ضریب همبستگی پیرسون با استفاده از نرم افزار SPSS است که نتایج حاصل بیانگر این بود که بین متغیرهای مستقل ظرفیت جذب دانش و تسهیم دانش با متغیر وابسته رفتار نوآورانه رابطه مثبت و معناداری وجود دارد.

کلیدواژه ها:

ظرفیت جذب دانش ، تسهیم دانش ، رفتار نوآورانه