اثر بخشی نقاشی درمان گروهی بر کاهش پرخاشگری کودکان پیش دبستانی (مطالعه موردی: شهر اصفهان)

تشخیص و درمان مشکلات رفتاری – هیجانی کودکان در سال های پیش دبستانی امکان بهبود آن را افزایش می دهد. یکی ازشایع ترین مشکلات رفتاری کودکان خردسال که موجب مراجعه به مراکز بهداشت روانی می گردد، پرخاشگری است. هدف ازپژوهش حاضر بررسی اثر بخشی نقاش درمانی بر کاهش پرخاشگری کودکان پیش دبستانی می باشد. روش پژوهش حاضر مطالعهنیمه آزمایشی با طرح پیش آزمون- پس آزمون با گروه گواه بود. جامعه آماری این پژوهش شامل تمامی کودکان پیش دبستانیشهراصفهان بود. نمونه آماری تحقیق 30 نفرازکودکان پرخاشگر پیش دبستانی بصورت تصادفی در دوگروه آزمایش وکنترل (هرگرو 15 نفر) می باشد. دراین طرح گروه آزمایش تحت نقاشی درمانی به شیوه ی گروهی طی 10 جلسه 45 دقیقه ایقرارگرفتند. ابزارهای مورد استفاده شامل مقیاس های درجه بندی پرخاشگری واحدی و همکاران ( 1387 )، بود. داده ها با روشتحلیل کوواریانس چند متغیره تحلیل شد. نتایج نشان داد نقاشی درمانی به شیوه ی گروهی بر کاهش پرخاشگری ومولفه های آن پرخاشگری کلامی-تهاجمی، فیزیکی- تهاجمی، رابطه ای وخشم تکانشی) کودکان پیش دبستانی گروه آزمایش تاثیر دارد (P<0/05).با توجه به یافته های پژوهش، نقاشی درمانی منجر به کاهش پرخاشگری کودکان پیش دبستانی می شود.

کلیدواژه ها:

نقاشی درمانی ، پرخاشگری ، کودکان پیش دبستان