آموزش علوم ابتدایی بر مبنای الگوی کاوشگری

سال انتشار: 1397
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 479

فایل این مقاله در 11 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

RESCONF03_042

تاریخ نمایه سازی: 18 اسفند 1397

چکیده مقاله:

در مقاله حاضر به آموزش علوم ابتدایی با الگوی کاوشگری پرداخته شده است. هدف اصلی اینپژوهش معرفی الگوی کاوشگری به عنوان یکی از روشهای فعال و موثر در امر یاددهی-یادگیری درس علوم تجربی در دوره ابتدایی میباشد، همچنین این روش یکی از روش هایتدریس مسیله محور و فعال است که در آموزش مطرح میباشد. این مقاله به شیوه ی کتابخانه ایصورت گرفته که ابتدا به معرفی روش کاوشگری پرداخته شده، سپس به مراحل اجرای روشکاوشگری، محاسن روش کاوشگری و کاوشگری در برنامه درسی علوم پرداخته شده است.

نویسندگان

حجت طاهری کندر

دانشجوی کارشناسی دانشگاه فرهنگیان

فرهاد طاهری کندر

دانشجوی کارشناسی دانشگاه فرهنگیان

مسلم بناوند

کارشناس علوم تربیتی