چگونه توانستیم با آموزش روش حل مساله مهارت دانش آموزان پایه سوم ابتدایی را در حل مساله ریاضی بهبود ببخشیم

پژوهش حاضر از نوع اقدام پژوهی با عنوان چگونه توانستیم با آموزش روش حل مساله مهارت دانش آموزان پایه سوم ابتدایی را در حل مسایل ریاضی بهبود بخشم است که در سال تحصیلی 97-1396 در دبستان ابوذر زاغج بخش بزینه رود انجام شد. هدف پژوهش این بود که با استفاده از روش های تدریس فعال و نوین و آموزش رهبردهای حل مسیله توانایی اندیشیدن و مهارت حل مسیله را در دانش آموزان افزایش دهیم.برای گردآوری اطلاعات در شواهد(1) از روش مشاهده، استفاده نمودیم و با تجزیه و تحلیل داده ها به وجود مسیله پی بردیم و با مطالعه از منابع علمی راه حل هایی را جهت بهبود مهارت حل مسیله در دانش آموزان ارایه نمودم و پس از اجرای راه حل ها با استفاده از مشاهده، و ارایه پرسش نامه محقق ساخته به اولیاء به جمع آوری اطلاعات وتجزیه و تحلیل آن در شواهد(2) پرداختیم. پس از بررسی و مقایسه عملکرد دانش آموزان قبل و بعد از اجرای طرح مشخص شد که نتایج اجرای طرح مفید بوده و به ارتقای سطح کیفی دانش آموزان منجر شد.ازجمله نتایج این طرح عبارت اند از: آشنایی دانش آموزان با راهبردهای حل مسیله، علاقمندی دانش آموزان به درس ریاضی، بهبود عملکرد حل مسیله، تقویت مهارت اندیشیدن.

کلیدواژه ها:

حل مسیله ، درک مسیله ، راهبردهای حل مسیله