نقش همیاران مشاور در کاهش پرخاشگری دانش آموزان

مقاله حاضر به منظور بررسی نقش همیاران مشاور درکاهش پرخاشگری دانش آموزان صورت گرفته است و هدف پژوهش بررسی تاثیر نقش همیاران مشاور بر کاهش پرخاشگری در دانش آموزان است. براساس بررسی های انجام شده، درصد زیادی از مشکلات رفتاری کودکان تحت عناوین مختلف به پرخاشگری مربوط می شود. وجود نظریات متنوع در این مورد حاکی از پیچیدگی موضوع است. مدرسه، برای اغلب بچه ها، اولین مکانی است که در آن زندگی در کنار همسالان را تجربه می کنند. مدرسه، یک نهاد کوچک اما پراهمیت است که نمی توان آنرا جدا و متفاوت از جامعه دانست. به این ترتیب ممکن است هر رویداد اجتماعی بر مدرسه هم اثر گذارد. در دوره نوجوانی فشار و مشکلات نوجوان زیاد می شود و اغلب برای دریافت کمک به سوی یکی از همسالان خود می روند و چنان چه با آموزش و مهارت آموزی، شرایطی را برای حمایت همسالان از هم فراهم آوریم این فرآیند طبیعی ممکن می شود. با بهره گیری از این رویکرد در مدارس می توان زمینه را برای توانمند ساختن دانش آموزان و ارایه فرصت هایی به آنان برای مشارکت در فعالیت های مشاوره ای، پیشگیری و کنترل رفتارهای پرخطر فراهم کرد و با دانستن این موضوع اگر بتوانیم از دانش آموزان مورد اعتماد جهت همیاری با مشاور استفاده کنیم می توانیم تا حد زیادی بر پرخاشگری نوجوانان غلبه کنیم.

کلیدواژه ها:

همیار مشاور ، پرخاشگری ، دانش آموزان