مقایسه ی تاثیر رسانه های الکترونیکی در ارتقاء یاددهی و یادگیری دانش آموزان دبیرستان های هوشمند و عادی شهرستان ساری در سال تحصیلی 96-97

سال انتشار: 1397
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 302

فایل این مقاله در 9 صفحه با فرمت PDF و WORD قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

NERA03_332

تاریخ نمایه سازی: 18 اسفند 1397

چکیده مقاله:

این پژوهش از نظر هدف کاربردی و از نظر روش. علی-مقایسه ای است. جامعه ی آماری شامل 4200 نفر دانش آموزان سال اول دوره متوسطه شهرستان ساری است که بر اساس روش نمونه گیری تصادفی طبقه ای، در سطح اطمینان 95 درصد و خطای اندازه گیری 5 و بر اساس جدول کرجسی و مورگان تعداد 354 نفر دانش آموز در دو گروه شامل گروه آزمایش به تعداد 58 درصد نفر و گروه گواه به تعداد 296 نفر به عنوان نمونه آماری انتخاب شده اند. نتایج آزمون های پارامتریک t مستقل نشان داند که: تاثیر استفاده از رایانه، اینترنت و سی دی های آموزش بر افزایش قابلیت های یادگیری فراگیران در مدارس هوشمند و عادی متفاوت است.

نویسندگان

سمانه شیرزاد

دانشجوی دکتری مدیریت آموزش عالی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد ساری